Pacto Nacional pelo Ensino Médio no Paraná

O programa de formação continuada de professores do Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio é uma iniciativa da Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação. No Paraná, a formação é desenvolvida em parceria com nove universidades públicas (federais e estaduais) e com a Secretaria Estadual de Educação.

Essa comunidade é dedicada ao compartilhamento de reflexões, discussões e produções desenvolvidas pelo conjunto de participantes do referido programa de formação continuada de professores (coordenadores da formação, supervisores, formadores das instituições de ensino superior, formadores regionais, orientadores de estudo e professores das escolas).

De modo particular, esse é um espaço para compartilhar os resultados das atividades de Ação e Reflexão propostas nos cadernos da formação, de modo a possibilitar a socialização de experiências curriculares inovadoras e análises sobre as formas de enfrentamento das dificuldades encontradas nas escolas no processo de reestruturação curricular no Ensino Médio.

ETAPA II - CADERNO I - REFLEXÃO EM AÇÃO - ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ENSINO MÉDIO

Cursistas: Darlan Chiamulera, Dileusa Camargo, Francielli Viecelli Della Betta, Diego Rossi, Emerson Carneiro Marques, Angela Maria Slongo, Ema Luiza Piasson, Flaviano Oparacz

Conselho de classe

Conselho de Classe
1) Problemas: Enquanto professores observamos restritamente a nota do aluno e os seus problemas de comportamento (vida do aluno e não seu desenvolvimento e progresso na aprendizagem). O tempo é insuficiente para debates mais aprofundados sobre cada situação/aluno. A participação do coletivo da equipe pedagógica é falha.
2) Encaminhamentos: Sugestões de palestras; Avaliações diferenciadas; Sala de Recursos e Apoio.
3) Queixa: Restringe-se a lamentações e reclamações.
Problema: Evidencia-se uma dificuldade que necessita de solução.

Problemas encontrados na escola

Problema:
Falta de valores familiares;
Impactos negativos
A partir desta questão falta respeito e obediência que refletem negativamente na vida escolar.
Falta de interesse pelo estudo;
Falta de respeito aos professores e colegas.
Valorização do ter em contraponto com o ser.
Ações
Estimular mais no espaço da sala de aula reflexões sobre problemas sociais e visões de mundo reeditadas sem questionamentos.

A formação humana integral: a articulação entre os direitos à aprendizagem e ao desenvolvimento humano e a Organização do Trabalho Pedagógico

1- A diversidade e a pluralidade constituem desafio na organização do trabalho pedagógico escolar? Quais?

CONSELHO DE CLASSE

COLÉGIO ESTADULA EMÍLIO DE MENEZES – CURITIBA PARANÁ
ORIENTADORA: MARCIA VALENTINA PACOLA
CURSISTAS: ANDRÉA DE F. B. MURBACH, DÉBORA R. G. GONÇALVES, ELAINE R. M. MINAMI, ELISA R. S. GONÇALVES, FABIO S. LIMA, HERMINA O. GOMES, MARA S. FERNANDES. SUELEN P. DA CRUZ

A FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL: A ARTICULAÇÃO ENTRE OS DIREITOS À APRENDIZAGEM E AO DESENVOLVIMENTO HUMANO E A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO

ETAPA II – CADERNO I
A FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL: A ARTICULAÇÃO ENTRE OS DIREITOS À APRENDIZAGEM E AO DESENVOLVIMENTO HUMANO E A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO

Desenvolvimento sustentável: o desafio do século XXI

ARTIGO ELABORADO PELO GRUPO DE PROFESSORES
DO CEEBJA – CIC – CURITIBA – PR.

Desenvolvimento sustentável: o desafio do século XXI

Introdução

Desenvolvimento sustentável: o desafio do século XXI

ARTIGO ELABORADO PELO GRUPO DE PROFESSORES
DO CEEBJA – CIC – CURITIBA – PR.

Desenvolvimento sustentável: o desafio do século XXI

Introdução

REFLEXÃO E AÇÃO - TEMÁTICA II - ETAPA II

REFLEXÃO E AÇÃO - TEMÁTICA II – ETAPA II

COLÉGIO ESTADUAL JOÃO MANOEL MONDRONE
ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO, PROFISSIONAL E NORMAL

MUNICÍPIO: MEDIANEIRA – PARANÁ
NÚCLEO REGIONAL: FOZ DO IGUAÇU

CURSISTAS: ANITA ELIZETE STEINBACH, CARMEN ADRIANA MENEGHEL, CECÍLIA REGINATO, CRISTIANE COSTA DA SILVA E CRISTIANE STAUDT

Etapa II - Caderno I - Atividade 2 - Conselho de Classe

Colégio Estadual Protásio de Carvalho - Curitba - PR

Participantes:

Adriana Beatriz de Carvalho

Adriana Fanini

Alexandre Alves Bezerra

Angelica Cristina de Almeida

Damares Rolim

Donizete de Souza

Janete Lara

Jisele Tesserolli

Simone Aparecida Fiorati

Luciane Kramek

Patricia Svolenski

Vanessa Bunicoski Fontes

Atividade 2

ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO

Colégio Estadual Conselheiro Zacarias – EFM e EJA
Rua Ubaldino do Amaral, 401 – Alto da Glória.
CEP:  80060-1905  CURITIBA - Paraná
Telefone/Fax (41) 32645216
e-mail: ctazacarias@seed.pr.gov.br

Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio – 2015 – Etapa 2

Professores participantes:

Etapa 2 - caderno 1 - Colegio Victorio - Cascavel - Pr

ETAPA 2 - CADERNO 1

RELATO

A partir das reflexões proporcionadas pela leitura do caderno 01 da 2° etapa – Organização do Trabalho Pedagógico- Realizamos a experiência descrita abaixo pelos participantes a respeito do Conselho de Classe realizados no Col. Est. Professor Victório Emanuel Abrozino.

A FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL: A ARTICULAÇÃO ENTRE OS DIREITOS À APRENDIZAGEM E AO DESENVOLVIMENTO HUMANO E A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO

COLÉGIO ESTADUAL PROFESSOR GUIDO ARZUA

Ângela Maria Bandeira Leal, Denize Graziele de Lima, Marina Ricardo, Rosalina Oliveira Almeida de Souza, Taymara Daiane Ribeiro

Diversidade e a pluralidade na organização do Trabalho pedagógico Escolar

Reflexão em ação
Diversidade e a pluralidade na organização do Trabalho pedagógico Escolar

CADENO I - ETAPA II - ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO: C. E. TANCREDO NEVES - EFMP - FRANCISCO BELTRÃO - PARANÁ

CADERNO 1 – ETAPA II
ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO

1) Reflexão do vídeo “Diversidade” (Miguel Arroyo)

Paradigma da Educação

Colégio Estadual do Campo Coelho Neto
Orientadora de estudos: Dione Elenice Mohler Martelo
AYALA REJANE GUERREIRO THEISEN
ELIS REGINA CAPELIN DORNELES
JACINTO VAGNER RUPP
LEONI BARBOSA DA SILVA SCHOMMER
LUCIANA GARLINI
MARCELO THEISEN
MARIA DEL CASTANHEL PERON HUBNER
ROSEMERI APARECIDA DA SILVA SANTOS
Etapa II caderno I

CADERNO I ETAPA II

Colégio Estadual do Campo Coelho Neto
Orientadora de estudos: Dione Elenice Mohler Martelo
AYALA REJANE GUERREIRO THEISEN
ELIS REGINA CAPELIN DORNELES
JACINTO VAGNER RUPP
LEONI BARBOSA DA SILVA SCHOMMER
LUCIANA GARLINI
MARCELO THEISEN
MARIA DEL CASTANHEL PERON HUBNER
ROSEMERI APARECIDA DA SILVA SANTOS

Caderno I - Diversidade e pluralidade: proposta de desafios para incluir e não excluir

Reflexão em Ação Caderno I EtapaII

Colégio Estadual Cidália Rebello Gomes – Ensino Fundamental e Médio
Reflexão em Ação 2
Etapa II   Caderno I
Equipe:
Adriane Carvalho dos Santos
Ana Lúcia Rederd de Oliveira
Angélica Ripari
Cintia Pons Clavijo
José dos Santos
Rubens dos Santos Alves Filho
Selma Fani Silveira Costa
Simone Bozza Hernandes

Divulgar conteúdo