Pacto Nacional pelo Ensino Médio no Paraná

O programa de formação continuada de professores do Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio é uma iniciativa da Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação. No Paraná, a formação é desenvolvida em parceria com nove universidades públicas (federais e estaduais) e com a Secretaria Estadual de Educação.

Essa comunidade é dedicada ao compartilhamento de reflexões, discussões e produções desenvolvidas pelo conjunto de participantes do referido programa de formação continuada de professores (coordenadores da formação, supervisores, formadores das instituições de ensino superior, formadores regionais, orientadores de estudo e professores das escolas).

De modo particular, esse é um espaço para compartilhar os resultados das atividades de Ação e Reflexão propostas nos cadernos da formação, de modo a possibilitar a socialização de experiências curriculares inovadoras e análises sobre as formas de enfrentamento das dificuldades encontradas nas escolas no processo de reestruturação curricular no Ensino Médio.

PACTO NACIONAL PELO FORTALECIMENTO DO ENSINO MÉDIO

Tutora: Simone Mirian Rizental

Alunas: Marivania Menegarde, Roserlei Salete Furlan, Maria Salete da Silva Bozza, Maria Aparecida Mendes de Souza, Sirley Aparecida Prezotto.

 

 

REFLEXÃO E AÇÃO:

1. Temática: Possibilidades de abordagens pedagógico-curriculares na Área de Ciências Humanas.

Ciências Humanas Etapa II - Caderno II - C.E DOM PEDRO II - Foz do Iguaçu - Pr

Atividade 3 –
Plano de Aula - Diversidade
Interdisciplinar

TEMA: Diversidade-Abordaremos de modo interdisciplinar as seguintes disciplinas:
História, Geografia, Língua Portuguesa, Educação Física, Ciências Naturais, Matemática e Artes.

ASSUNTO: Estudaremos os diversos tipos de preconceito existente em nossa sociedade, os motivos que levam as pessoas a essas atitudes. Perceber nossas diferenças físicas e de temperamento, como respeitá-las e tolerá-las.

Os desafios da prática pedagógica em relação á ciência

Colégio Estadual Vidal Vanhoni – Ensino Médio -Paranaguá – Pr
Orientadora: Carla Renata Telles de Abreu
Cursistas: Circe Carneiro Leão
Everli A. F. Andrioli

Luciana Tavares de Miranda

Marisa Celestino
Marly Serafim
Nadia Regina Teixeira
Tatiani Ermelina Alves
 
Os desafios da prática pedagógica em relação à ciência.

atividade do caderno III 2015, Colégio Estadual Zilah dos Santos Batista-Paranaguá-PR

Orientadora: Luciana Barcelos dos Santos

Grupo d professores:

Giselle Patricia Ignacio

Andreia Rodriguês Ribeiro

Oriel da Costa Schneider

Adilsom Cardoso Pires

Sarita dos Santos Silva

Cristiane Dias Teodoro

Inalda S. Santos da Luz

 

        em costrução...

Ciências e atitude:construçao de saberes coletivos

    No ensino de ciências o professor se coloca como aquele que conduz os alunos ao enfrentamento de conflitos e ao enfoque da descoberta. O aluno torna-se produtor de  seu conhecimento.

Café da Manhã - Ação Interdisciplinar

Café da Manhã – Ação Interdisciplinar

Colégio Estadual  Almiro  Sartori – Foz do Iguaçu

Etapa II – Caderno II

Coodenadora: Josete de Lourdes Corbacho Teixeira

Professores: Alexandre Daniel Beuter, Claudio Roberto Brandalise, Denis Galbo Nunes Alves, Edirlene dos Santos Fritsch, Francis Mara Rodrigues Bueno, Jacqueline Pereira Lins, Marcos Fernandes Peres, Priscila de Bem Silva, Rosilene Matheus, Sara Maria Gabriel e Sérgio Monteiro.
Reflexão e Ação

Colégio Estadual Paulo VI - Caderno 2 da Etapa 2 - Ciências Humanas

Professores do Ensino médio estão reunidos para mais uma leitura e debates sobre o CAderno 2 da segunda etapa, sobre as Ciências Humanas . Trabalhar com os alunos sobre seus objetivos para o futuro.

Intervenção Interdisciplinar

Colégio Estadual  Almiro  Sartori – Foz do Iguaçu
Etapa II – Caderno II
Coodenadora: Josete de Lourdes Corbacho Teixeira
Professores: Alexandre Daniel Beuter, Claudio Roberto Brandalise, Denis Galbo Nunes Alves, Edirlene dos Santos Fritsch, Francis Mara Rodrigues Bueno, Jacqueline Pereira Lins, Marcos Fernandes Peres, Priscila de Bem Silva, Rosilene Matheus, Sara Maria Gabriel e Sérgio Monteiro.
Reflexão e Ação

Pag 18

O Trabalho Interdisciplinar no Ensino Médio

Guaraniaçu, 07/08/15.
                                                     Reflexão e Ação (Temática II - Caderno lI do MEC, pág. 18)

Alfabetização Científica, autonomia intelectual do aluno

COLÉGIO ESTADUAL VEREADOR OSNY FRAGA
Curso Pacto do Ensino Médio
Data de início: 19/07/2014

CIÊNCIAS DA NATUREZA
Temática III Caderno III
Professor Orientador: Cássio Adriano Lombardo

Cristina Mara Ribeiro
Eliane Gomes da Rosa
Francisca Germiniano Pereira
Josemar Robassa Junior
Kamila de Mattos Simão
Lucilene Santana da Silva
Luís Cesar Landucci
Mônica Corrêa Lima
Wagner da Conceição Moreira

FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL

FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL
Profª Gladimar Terezinha Racoski

Estudo do caderno 2 - Etapa 2

Pacto Colégio Estadual Guilherme de Almeida - Santa Izabel do Oeste- PR

Reflexão e Ação Caderno III Etapa II

Formação de Professores do Ensino Médio
Etapa II Caderno III - 2015
Colégio Estadual Nossa Senhora Aparecida
Participante : Profª Ana Rita Bloch Martins
Orientadora: Pedagoga Neloir Ferreira Bueno
Ciências da Natureza
REFLEXÃO E AÇÃO
A forma como a Ciência se materializa nos currículos e cotidianos das escolas
Objetivo: planejar uma unidade de ensino envolvendo os componentes curriculares da área de maneira interdisciplinar
TEMA: PING-PONG DO LIXO
RESUMO

UTILIZAÇÃO DO APARELHO TELEFÔNICO CELULAR NA ATUALIDADE. Caderno III.

Trabalho realizado pelo Colégio Estadual Emílio de Menezes.
Tutora: Marcia Valentina Pacola.
Professores realizadores: Hermina Gomes, Elaine Minami, Elisa Regina Golçalves, Elaine Colletti, Suileni Aparecida Barbosa, Maria Do Carmo da Silva, Regina Célia da Silva, Ironi de Melo, Suellen da Cruz, Elisangela Polidoro, Marcio José Dantas, Cassiane Markir, Eliza Sviontek, Débora Gogola, Elenir Accordi, Mara Fernandes.

UTILIZAÇÃO DO APARELHO TELEFÔNICO CELULAR NA ATUALIDADE.

Ciências Humanas

Reflexão livro 02- Ciências Humanas.

Por que a escola já não atende as expectativas da juventude?

Colégio Estadual Hildebrando de Araújo

Orientadora de Estudos: Eliana Maria Dalacqua

Cursistas:

Adão Leite
Anna Maria Costa Martins
Carlos Augusto Ribas
Claudia Quaquarelli Geronazzo
Daniele Grossmann
Eyrimar Fabiano Bortot
Leandro Cesar Gobbi
João de Souza e Silva Filho
Jonathan Amaro de Souza
Margareth Castro Mendonça
Mirian Elise M. Passos
Patricia G. Bandeira
Rodrigo Manika
Sara Leite de Alencar
Sergio Saldanha

Ciências da Natureza - Investigação Temática

ETAPA II CADERNO III

CIÊNCIAS DA NATUREZA

REFLEXÃO E AÇÃO 4

INVESTIGAÇÃO TEMÁTICA – O consumo consciente da energia elétrica na escola

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