Pacto Nacional pelo Ensino Médio no Paraná

O programa de formação continuada de professores do Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio é uma iniciativa da Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação. No Paraná, a formação é desenvolvida em parceria com nove universidades públicas (federais e estaduais) e com a Secretaria Estadual de Educação.

Essa comunidade é dedicada ao compartilhamento de reflexões, discussões e produções desenvolvidas pelo conjunto de participantes do referido programa de formação continuada de professores (coordenadores da formação, supervisores, formadores das instituições de ensino superior, formadores regionais, orientadores de estudo e professores das escolas).

De modo particular, esse é um espaço para compartilhar os resultados das atividades de Ação e Reflexão propostas nos cadernos da formação, de modo a possibilitar a socialização de experiências curriculares inovadoras e análises sobre as formas de enfrentamento das dificuldades encontradas nas escolas no processo de reestruturação curricular no Ensino Médio.

Você é o que você come

Tema: You are what you eat: você é o que você come!

Aprender a discutir fatos e mitos.

Conhecer a analisar a diferença entre a pirâmide alimentar nos EUA e no Brasil.

Doenças relacionadas a má alimentação

Vocabulário que trata da alimentação e sua influência na saúde

Expressões culturais referente a diferentes modos de se comoportar a mesa

Trabalhando também ciências, história e geografia

Medidas 

Colégio Estadual Moyses Lupion- EFM-EJA- Antonina-PR

ETAPA 2  -  CADERNO III
Ação e reflexão II
Todos concordam que hoje em dia é muito mais fácil ensinar ciências. A motivação é feita através do próprio livro didático e pode ser ampliada pelo microscópio ou experiências realizadas nos laboratórios das escolas. É certo que não são todas; e algumas estão carentes destes materiais, algo pode ser feito.

PACTO PELO FORTALECIMENTO DO ENSINO MÉDIO – Segunda fase CADENO II

PACTO DO FORTALECIMENTO DO EMSINO MÉDIO – Segunda fase
CADENO II – AGOSTO/2015
Col. Est. Angelo Antonio Benedet – Santa Terezinha de Itaipu/Pr
Núcleo Regional de Foz do Iguaçu/Pr.

A influência da história em outras disciplinas - Etapa ll - Ciências Humanas

Reflexão e ação – Ciências Humanas – Etapa ll
Colégio Estadual do Campo de Rio do Salto – Cascavel -   11/08/2015
Professor : Gilmar Dutra
No caderno da etapa II do Sismédio, iniciamos nosso estudo sobre as Ciências Humanas, e percebemos que ao longo da história da humanidade sempre houve uma preocupação em proporcionar uma educação embasada em conhecimentos variados, porém visando sempre um objetivo maior, ou seja, a universalização do conhecimento.

Reflexoes dos Alunos sobre seu Futuro:

A partir das pesquisas realizadas em sala com os alunos do Ensino Médio do período noturno, percebemos que os mesmos têm como valores atuais mais relevantes a família, em segundo lugar os amigos, posteriormente os estudos e trabalho. Foram citados em menor relevância a diversão, o colégio, namoro e religião.

REFLEXÃO E AÇÃO: CADERNO III - Poluição em suas diferentes formas

COLÉGIO ESTADUAL ILHA DE SUPERAGUI ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO.

PROJETO:  POLUIÇÃO EM SUAS DIFERENTES FORMAS

COORDENADOR DO PROJETO: RAIMUNDO PINHEIRO FRANCISCO
DOCENTES: LUCIMAR FRAMCISCO DOS SANTOS               
VILMA GONÇALVES NEVES         
CREUSA MARIA DAS NEVES GOMES
JOANNE LÚCIA ARAÚJO MUNIZ

Público alvo: Estudantes do Ensino Médio.

REFLEXÃO E AÇPoluição em suas diferentes formas

Colégio Estadual Moyses Lupion- EFM-EJA- Antonina-PR

 Etapa 2  Caderno III
Ação e Reflexão II

REFLEXPoluição em suas diferentes formas

Poluiç

Poluiç

Ciências Humanas

ESCOLA ESTADUAL ERNANI VIDAL – ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO
CURITIBA – PR
Ciência Humanas- Ensino Médio - Caderno II – Etapa II – Formação de Professores do Ensino Médio
Orientadora de Estudos: Denise Pereira Carvalho Santos
Professores Participantes:
Ana Lúcia Mathias
Deise Pereira Santos Carvalho
Iran Frank da Silva
Jeana Escolástica Maffini dos Santos
Márcia Cristina Marquezini Pinheiro de Freitas
Nelson Mário Rizzardi
Reny Aparecida Estácio de Paula
Viviane dos Santos Bezerra

Colégio Estadual Prof Vidal Vanhoni.

PACTO PARA O FORTALECIMENTO DO ENSINO MÉDIO
ETAPA II – CAPÍTULO III

 

Wolffe Henrri Skrzypietz
Evelise Sabino Alves Andrioli
Luciane do Rocio Mafra Nascimento
Adriane de Oliveira
Gracícilia Maria Ramos Marque
Débora Peniche Taira
Suzana do Rocio Marcelino Silva
Mariana Ribeiro Chaves Montiel
Fernanda Chaves Montiel

INTEGRAÇÃO ENTRE AS CIÊNCIAS HUMANAS UM DIÁLOGO ENTRE OS COMPONENTES CURRICULARES

COLEGIO ESTADUAL ANTONIO DE CASTRO ALVES
Capitão L. Marques - Pr

ETAPA II CADERNO II

ETAPA II CADERNO II
CEEBJA HELENA KOLODY – FOZ DO IGUAÇU -  PARANÁ
Coordenadora: Luz Marina Pretz
Participantes:
Cleidi Schindler
Eloir  Pichek
Gerson Luis Maciel
Hilda Soares Silva Dacorreio
Maria de Lurdes Matias dos Santos Moreira

REFLEXÃO E AÇÃO

Colégio Estadual Jardim Consolata Cascavel

Para nos auxiliar nas reflexões a respeito as Ciência Humanas, trabalhamos com nossos jovens estudantes. Fundamentando se nos princípios teóricos expostos, propõe-se que o Currículo da Educação Básica ofereça ao estudante a formação necessária para o enfrentamento com a vista ás transformações da realidade social, econômica e politica de seu tempo. 

Desequilíbrios ambientais verificados no entorno do Colégio Estadual José Fressato EFM- Curitiba-Pr

Desequilíbrios ambientais verificados no entorno do Colégio José Fressato EFM- Reflexão e ação pg. 41 caderno III O acesso à cidade está condicionado ao poder aquisitivo de cada cidadão. Isso porque no atual sistema socioeconômico, tudo se transforma em mercadoria, inclusive a cidade, (espaço produzido, habitação, serviços diversos, localização, etc.).

Caderno I - Etapa II

PACTO NACIONAL PARA O FORTALECIMENTO DO ENSINO MÉDIO
Professores Cursistas Sônia Mara Pereira da Cruz, Neide Gomes Cioffi, Mário Pereira Filho, Célio Antonio Castellani, Arailde Eleutério e Bernadete Gaspar de Abreu.
Professora orientadora Flávia Luiza Gonçalves Nunes
Caderno I – Etapa II Reflexão e Ação II
Título
A escola, suas leis e seu planejamento

REFLEXÃO E AÇÃO - ETAPA II CADERNO III

COLÉGIOS ESTADUAIS: "ALBERTO GOMES VEIGA" E "HELENA VIANA SUNDIN"

MUNICÍPIO: PARANAGUÁ 

ORIENTADORA: MARIZA HELENA BARBOSA
PROFESSORES:
AMAURI MOREIRA DE CARVALHO;
ANA CLAUDIA SANTOS P. ;
CLAUDIO LUIS V. C. PORTO;
FRANK SHIGUEU TSUIKI;
GUSTAVO TRIERVEILER ANSELMO
HALIME HAMMOUD MOURAD;
HELENA MITIKO FUJIMAKY;
LÓRIS CROCCOLI;
LYDIANI MARIA DOS SANTOS PEZZINI;
OLGA INÊS KADAJSKYJ;
SANDRA MIRE DO PRADO;
SILVANIA INOCÊNCIO DE OLIVEIRA TSUIKI.

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