Pacto Nacional pelo Ensino Médio no Paraná

O programa de formação continuada de professores do Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio é uma iniciativa da Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação. No Paraná, a formação é desenvolvida em parceria com nove universidades públicas (federais e estaduais) e com a Secretaria Estadual de Educação.

Essa comunidade é dedicada ao compartilhamento de reflexões, discussões e produções desenvolvidas pelo conjunto de participantes do referido programa de formação continuada de professores (coordenadores da formação, supervisores, formadores das instituições de ensino superior, formadores regionais, orientadores de estudo e professores das escolas).

De modo particular, esse é um espaço para compartilhar os resultados das atividades de Ação e Reflexão propostas nos cadernos da formação, de modo a possibilitar a socialização de experiências curriculares inovadoras e análises sobre as formas de enfrentamento das dificuldades encontradas nas escolas no processo de reestruturação curricular no Ensino Médio.

O ensino médio no Brasil

Enviado por juligobbi em dom, 03/08/2014 - 20:12

Até a década de 60, o ensino médio se subdividia em curso normal, curso científico e curso clássico. Nesse período o nome foi mudado para colegial, em que se estudavam os três primeiros anos e quem quisesse fazer o antigo Normal e o Clássico deveria cursar mais um ano. Poucas pessoas tinham acesso ao estudo. Os filhos da classe trabalhadora tinham sua educação voltada para o trabalho e os filhos da classe elitizada tinha então o privilégio de ter uma formação mais geral.

Reflexão caderno 1

Enviado por giovane mara wolf... em dom, 03/08/2014 - 19:12

COLÉGIO ESTADUAL PROF. ELIAS ABRAHÃO – CURITIBA.
Resultado do questionamento feito para o Ensino Médio Geral a respeito da nova proposta para o Ensino Médio Integral.
Nesse dia 02/08/2014 o grupo de professores de nosso Colégio discutiu e relatou as experiências a cerca das expectativas de nossos alunos sobre essas mudanças. Alguns professores aplicaram questionários pontuais sobre o que esperar em termos de mudança, outros realizaram debates e alguns desenvolveram aulas com o material de nossos estudos.

COLÉGIO ESTADUAL PROFª CARMEM COSTA ADRIANO Reflexões acerca do Caderno I – PNEM – Ensino Médio e a Formação Humana Integral

Enviado por agabriele em dom, 03/08/2014 - 18:35

Profª Orientadora: Fátima Santana Maia
Grupo de estudos:
ADRIANO MOREIRA TRINDADE
AMANDA GABRIELE DO PILAR SILVA
ELIETE CRISTINA DE SOUZA BOTTINI CARMO
ELISABETE PADILHA DE ANDRADE
ELISANGELA DE ANDRADE ANTONIO
LEDA MARIA DE SOUZA VANHONI
LEO WILLIAN ALVES DEBNER
LUCIA DE FÁTIMA GARCIA COSTA
LUIZ HENRIQUE DA GRAÇA NOGUEIRA
MARIELI MENDES DE OLIVEIRA
PATRÍCIA DE CÁSSIA MANASSÉS

Reflexão do Caderno I.

Enviado por liberali em dom, 03/08/2014 - 18:34

Ola.

Colégio Estadual Guilherme de Almeida _Santa Izabel do Oeste Orientador: Liamara B. Ficagna Componentes: Cíntia I. Luchese Claudia C.W.Bampi Jonas S. Andra

Enviado por guilherme_almeida... em dom, 03/08/2014 - 17:58

               O texto apresentado para estudo tem como objetivo uma reflexão acerca de realidade atual na etapa do “Ensino Médio”,  conhecida de forma universal e que designa em todos os países como a etapa do ensino situada entre a educação elementar e o ensino superior. Dessa forma essa etapa destina-se a educação de jovens e adolescentes.

Pacto ensino médio (juventudes)

Enviado por Rosicler Mantovani em dom, 03/08/2014 - 17:25

Para a grande parte dos jovens, a escola parece se mostrar distante dos seus interesses e necessidades, pois a maioria dos jovens são imediatistas, poucos pensam no futuro, por isso aprender algo agora que não vai satisfazer instantaneamente é relatado como sendo enfadonho.
E para uma aprendizagem satisfatória, se faz necessário o interesse e a concentração, porém isso demanda tempo e energia, o que afasta do conhecimento o individuo acostumado a viver na chamada “Zona de Conforto”.

O Ensino Médio no Colégio Estadual José de Anchieta – EFM: análise de possibilidades para uma formação humana integral e as perspectivas de universalização

Enviado por col_est_joseanchi... em dom, 03/08/2014 - 17:20

Para que o grupo de professores locais conseguisse estabelecer um perfil dos alunos que frequentam o ensino médio no Col. Est. José de Anchieta – EFM, no município de Planalto-PR, foi realizada uma pesquisa por amostragem, onde cerca de 20% dos alunos foram entrevistados. Com este trabalho, foi possível perceber que a grande maioria dos alunos do Ensino Médio entrevistados frequenta a escola em idade regular.

REFLEXÃO DO CADERNO 1

Enviado por celinak em dom, 03/08/2014 - 16:16

CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PEDRO BOARETTO NETO
MUNICIPIO: CASCAVEL
NRE: CASCAVEL
ORIENTADOR DE ESTUDOS: INES DOS SANTOS
PARTICIPANTES DO GRUPO: EUNICE BILLER - CELINA K. T. ARAKE - HEFREN T. TEIXEIRA ALVES

TEMA: Como chegar à universalização do ensino médio?

Reflexão e Ação - Temática I - Trabalho em Grupo

Enviado por Cristiane Costa d... em dom, 03/08/2014 - 16:05

COLÉGIO ESTADUAL JOÃO MANOEL MONDRONE. ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO, PROFISSIONAL E NORMAL

MEDIANEIRA - PR

CURSISTAS: Anita Elizete Steinbach, Carmen Adriana Meneghel, Cristiane Costa da Silva, Fernanda Destro Perin e Jucerlei José Mantovani

REFLEXÁO DO CARDERNO 1 - COLÉGIO ESTADUAL E

Enviado por Celso Fernandes em dom, 03/08/2014 - 15:53

Após a leitura e discussão e de acordo com os textos estudados verificamos que os principais desafios do Ensino Médio estão relacionados com aprovação, reprovação, mas aprovar ou reprovar não é suficiente e, me pergunto, e o conhecimento, onde entra, às vezes tenho a impressão de trabalhamos apenas por quantidade, como querem e não por qualidade como queremos. 

COLÉGIO ESTADUAL UNIDADE POLO - JANDAIA DO SUL

Enviado por ALESSANDRA DE OLI... em dom, 03/08/2014 - 15:33

Os primeiros encontros que tivemos aos sábados estão sendo de profunda importância, pois através deles nós estamos discutindo e analisando dentro de um contexto histórico o que evoluiu  com o decorrer do tempo e quais são as dificuldades que ainda enfrentamos no ingresso e permanência dos nossos alunos no ensino médio,  e ao mesmo tempo nós podemos através deste portal trocar esperiências e sugestões com professores de outras cidades.

Colégio Estadual Euclides da Cunha

Enviado por Marco Aurelio Dal... em dom, 03/08/2014 - 14:13

É interessante como foi formulado o Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio, pois podemos trocar experências com colegas, tanto nas difuculdades quanto no sucesso de atitudes pedagógicas.

Colégio João Manoel Mondrone - Medianeira Temática 1 - 03/08/2014

Enviado por Silvia Maria Nand... em dom, 03/08/2014 - 12:05

Está sendo muito interessante os debates que estão ocorrendo nos sábados, ficamos conhecedores da história da educação e com iss entendemos um pouco mais sobre o processo educacional brasileiro, além disso através de um questionário aplicado nas turmas do Ensino Médio, diurno e noturno em nossa escola conseguimos perceber claramente as diferenças tanto social como cultural dos nossos educandos e isso muda nosso olhar.

temática 2- o jovem como sujeito do ensino médio

Enviado por Lessandra de Oliv... em dom, 03/08/2014 - 11:25

O jovem da atualidade se difere em muito dos jovens de alguns anos atrás. No que se refere á educação, o que os alunos buscam na escola, em nada se parece com o que a educação se acostumou a conduzir. Está muito difícil atingir o jovem nos dias de hoje, pelo fato de que as suas aspirações se modificaram em muito, e a escola não deu conta de acompanhar essa mudança. 

Temática 1- Colégio Mondrone

Enviado por Neide Frassetto d... em dom, 03/08/2014 - 11:22

 No dia 02-08 refletimos o trabalho como principio educativo na visão de Marx e Gramsci, comparando os dois autores e trazendo para no Ensino Médio atual, como  entender o trabalho como principio educativo imanente a escola. O debate ocorrido em sala foi produtivo, levando questionamentos e embates no grupo. A contradição faz com que o  reflitamos a educação do Ensino Médio e suas mudanças.

COLEGIO ESTADUAL DO CAMPO CASTELO BRANCO - SÃO MIGUEL DO IGUAÇU - PARANÁ

Enviado por Maristela Albonico em dom, 03/08/2014 - 11:10

Colégio Estadual do Campo Castelo Branco -

São Miguel do Iguaçu - Pr

NRE Foz do Iguaçu - Paraná

Orientadora de estudos: Maristela Albonico

Componentes: Ademar; Anelise; Lucilene; Ana Cândida; Erval; Janice; Lilliane; Lucimar; Jair; Jane; Margarete; Maria Argentina; Daniela; Fernanda; Flavia; Nilcéia; Neiva; Presa; Geni; Sheila

 

TEMÁTICA 1 -  TEXTO

Desafios

Enviado por san_oliveira em dom, 03/08/2014 - 09:17

03 de Agosto de 2014

 

O que percebemos a partir desta perspectiva histórica é que houve uma pequena evolução no que tange ao Ensino Médio, ou seja, passaram-se décadas e nós nos vemos diante de grandes problemas, um deles, e com toda certeza o mais importante, manter o aluno nos bancos escolares.

Pensando o Ensino Médio -atividade I

Enviado por alexandra em dom, 03/08/2014 - 08:06

Há duas avaliações possíveis em relação à educação brasileira em geral. Pode-se ressaltar os problemas apontados nos testes nacionais e a má colocação do País nos principais rankings internacionais ou olhar pelo lado positivo, de que o acesso à escola está perto da universalização e a comparação de índices de qualidade dos últimos anos aponta uma trajetória de melhora.

Já sobre o ensino médio, não há opção: os dados de abandono são alarmantes e não há avanço na qualidade na última década.

Reflexão caderno I - Colégio Estadual José Bonifácio - Anahy - PR

Enviado por martaschinato em dom, 03/08/2014 - 01:28

Ao refletirmos sobre os aspectos históricos da educação no Brasil, podemos constatar que ainda enfrentamos inúmeros desafios  para o trabalho com o ensino médio na realidade brasileira.
Faz-se necessário a construção de um currículo integrado, que priorize a formação do sujeito de forma integral, consciente de seu papel de cidadão com direitos e deveres.

Atividade Coletiva Caderno I - Desafios para o Ensino Médio - Conhecendo os sujeitos do Ensino Médio de nossa escola - Col. Carimã - Foz do Iguaçu

Enviado por 71443981 em Sat, 02/08/2014 - 23:56

Apresentamos aqui um breve levantamento de informações sobre o perfil de nossos alunos para que possamos contextualizar futuras discussões acerca dos temas relacionados nos cadernos estudados.

Divulgar conteúdo