Os jovens encontram-se no momento da vida de fazer escolhas, de assumir responsabilidades e compromissos que a vida adulta exige, porém muitas vezes não conseguem lidar com a pressão imposta pela sociedade. A escola enquanto local de formação, através da reorganização curricular deve garantir a formação total do individuo, que passa pela compreensão dos anceios da juventide

A leitura e discussão deste caderno levanta algumas dasdificuldades enfrentadas no trabalho pedagógico como elementos que interferem na realidade dos educandos sendo;ambiente familiar,infuências sociais e economicas que influenciam e muito em nossa prática.Cada integrante da escola  tem que ter em mente de maneira clara e objetiva,a noção de seu papel como integrante de uma instituição que visa a formação global  e a transformação da sociedade na qual está inserido.Como fazer isto acontecer?Dando educação integral e de qualidade.

Fazer com que as escolas sejam igualitárias para todas as classes, é o desafio da educação, mas o método utilizado alguns anos atrás eram processos seletivos que selecionavam os estudantes; o técnico era para treinar os trabalhadores a obedecer, e para a Elite Formação Profissional preparando os para a universidade.
Não há interesse da elite para que a educação seja igualitária e de qualidade para todos.
Atualmente a diferença entre alunos que saem do fundamental e os que saem do ensino médio é ainda assustador. A maioria ficou no meio do caminho, por inúmeros motivos.

Reflexão em Ação 01

Em se tratando de relacionamentos, entre professores e alunos é necessário ter em vista, por ambas as partes a função social da escola e a missão de cada segmento que as compõem. O jogo dos culpados por êxitos, fracassos, angustias, ambições, precisa acabar no ambiente educativo. Cada integrante dessa instituição tem que ter em mente, de maneira clara e objetiva, a noção de seu papel como integrante de uma instituição que visa a formação humana integral e a transformação da sociedade na qual está inserida. O que fazer para que isso aconteça?

Formação em ação - Temática 2  -  Os jovens

Colégio João Manoel Mondrone - Medianeira - Pr

Professora Silvia Maria Nandi Dal Pozzo

“O maior campo simbólico que os jovens possuem para se fazerem sujeitos a partir de escolhas não determinadas pelos adultos e pelas instituições é fonte de muita tensão nos ambientes familiares e escolares.” (Carrano, 2007)

Referente ao caderno 2- nos dias atuais a escola se torna monótona com a quantidade de informações que nossos alunos conseguem fora do ambiente escolar, mas na maioria das vezes buscam informações que não se relacionam tanto com o ambiente proposto em suas matérias, a dificuldade do professor esta em provocar o aluno para se interessar pelos conteúdos buscando mais informações e queiram saber cada vez mais. Só que muitas vezes a falta de limites que são impostos a eles dentro de uma estrutura familiar, atrapalha a real função do professor como educador e formador de opinião.

       Colégio Estadual Tatuquara.

      Professores: Jorge Vitor de Souza

                          Silvia Batista de Souza

                          Márcia Valéria Schneider Dias

                          Patrícia Baptista Guerino