Muitos alunos começam a frequentar a escola pela necessidade do diploma,  para  a permanência no emprego ou que possam ter uma promoção, mas é difícil trabalhar o dia todo e ter um bom rendimento escolar, portanto o professor principalmente que trabalha com jovens e adultos precisa ter criatividade e mudar sua metodologia para que os alunos possam se sentir motivados e apoiados a continuar, muitos dos adolescentes que trabalham e estudam,  nota-se que a evasão escolar   dos mesmos  é maior  que  a desistência  por parte dos   a

No último sábado tivemos o nosso primeiro encontro no CEEP Cascavel, e a priori tivemos uma grata surpresa na quantidade de pessoas interessadas em participar deste grande desafio, encontramos professores motivados e comprometidos com o fortalecimento do ensino médio. No próximo encontro começaremos a parte prática de discussões e documentação das atividades, neste primeiro momento tivemos uma idéia de como interagir com os meios tecnologicos.

Colégio Estadual “Dídio Viana”
Orientadora: Professora Elaine Pires Teixeira Ifanger
Cursista: Professor Marinho
Um dos desafios para o Ensino Médio, principalmente no período noturno, é a garantia de um ensino de qualidade, que garanta o pleno desenvolvimento dos educandos, uma vez que grande parte destes está ingressando no mercado de trabalho e necessitando de um “novo olhar pedagógico” que contemple seus anseios.

Na escola CEEBJA Paulo Freire onde trabalho com turmas do noturno na grande maioria os alunos voltam a estudar por uma exigência do trabalho ou em busca de novas oportunidades de trabalho, poucos se acham capazes de ingressar nas universidades. Eles têm uma grande expectativa quanto à escola, embora venham de uma jornada de trabalho bem longa, chegam animados e procuram aproveitar tudo. Uma de suas maiores dificuldades é quanto à leitura e interpretação, ficam muito dependentes do professor para ler e explicar tudo para eles.

        A Educação no ensino médio, terá como meta a pessoa, condição de ser, e como meio o educando, condição de estar.

Perfil do aluno do ensino médio
A maioria dos alunos mora em casa própria sendo de área regularizada ou não, com renda familiar média baixa, tendo acesso às novas tecnologias (internet, rede sociais, aparelhos celulares), o que permite terem maior contato com amizades virtuais, de regiões diferentes das suas. A escolaridade dos pais e/ou responsáveis é na sua maioria Ensino Fundamental completo, tendo alguns com Ensino Médio completo e outros ainda, com Ensino Superior.

Colégio Bento Munhoz da Rocha Neto
Bolsista/ Professor: José Bonifácio da Silva
Atividade 1- Individual
Período: julho -2014

Sou professora de História no C.E. Tereza da Silva Ramos em Matinhos, litoral do estado, atendemos alunos do EJA-EM  que  em sua maioria pertencem a classe baixa , ficaram muito tempo fora da escola e retornaram devido as exigências do mercado de trabalho, considerando que vivemos em uma região onde o trabalho é temporário e a população sazonal  o problema é ainda maior.

Na minha ótica, nossa escola, pelo seu tamanho e suas ofertas de ensino, fundamental anos finais, médio, e EJA possui uma diversidade muito grande nas características de nossos alunos. Entretanto, como demonstra o texto analisado, a tendência é o EM regular vir gradativamente perdendo alunos, e o Ensino Médio Integrado (aos cursos técnicos) está tendo um acréscimo de 15% ao ano. O perfil deste aluno é de faixa etária “regular”, o que endento que não é daquele aluno que nunca reprovou ou nunca parou de estudar.