A internet, é um dos meios mais difundidos globalmente e que também aos poucos vem tornando-se parte do dia-a-dia escolar, pois ainda existem muitos colégios que carecem deste meio tecnológico. Apesar de ser alvo de críticas por vezes, julga-se esta ferramenta sendo  bastante informático e pouco educador, é possível aproveitar as vantagens oferecidas e driblar os desvios de atenção decorrentes por exemplo das Redes Sociais.

O ensino médio sofreu muitas transformações positivas ao longo da história, porém ainda temos muitos pontos negativos a melhorar. Um deles é a falta de comprometimento dos pais em relação a seus filhos e a escola. Os mesmos deveriam acompanhar a vida escolar dos nossos alunos, nos ajudando a motiva-los em relação ao estudo, porém não os fazem.

      Nosso primeiro encontro aconteceu na manhã de sábado 19/07.O grupo compareceu já com a leitura do primeiro caderno de formação realizada individualmente.Sob a coordenação da pedagoga Flavia nos foi explicado o método de trabalho, datas de novos encontros e também apresentada a linha do tempo da implantação de ensino médio no Brasil.Durante esta última etapa aconteceram depoimentos, criticas e sugestões muito enriquecedoras para o trabalho futuro.Valeu!!Todo o grupo saiu com grande expectativa em realizar o ação e reflexão do grupo, cujos resultados serão

Verifiquei em nossa escola que os nossos alunos do ensino médio em sua maioria
São pessoas de baixa renda trabalhadores que provavelmente terminarão o ensino médio
e não vão continuar estudando. Vem para escola com fome e cansados. Nao estudam
Em casa e Por estes motivos têm muita dificuldade na aprendizagem e é necessário mais
Atividades práticas do que teóricas.

Meu nome é Roberto Carlos Klainubing. Sou professor de História de um Colegio Estadual, na periferia de Curitiba. Analisando a realidade do Ensino Médio e perante os altos índices de evasão vejo os seguintes desafios com vista a combatê-los:

- Recuperar o interesse dos jovens em relação a permanência até a conclusão do Ensino Médio.

Ola, sou prof william, prof de Ed. Fisica no colegio Avelino Vieira em curitiba,percebo que
o grande desafio sera motivar o joven com aulas de melhor qualidade, estrutura e objetivos tornando o aluno o protagonista, utilizar melhor as tecnologias da informaçao com temas bem atuais ligados ao seu cotidiano.hoje os alunos mostra;m-se desmotivado ,defazados na relaçao serie idade,
Sem interesse pelo conhecimento e pela leitura

   Hoje em dia estamos tendo uma demanda um pouco maior, mas não o suficiente no ingresso ao ensino médio, pois os alunos estão sentindo que o mercado de trabalho é competitivo, e dando um pouco mais de valor. Já outros, sentem-se obrigados e sem vontade alguma, pois seus pais os mandam para a escola para ofertar-lhes um futuro diferente do seu. Mas mesmo assim, são poucos os que se interessam em continuar até o fim, as vezes conseguem algum emprego que não pede formação mínima e desistem dos estudos.

Leciono a disciplina de Filosofia no CEEBJA Paulo Freire (Curitiba/Paraná).
Nesta Instituição de Ensino prevalece um perfil de estudantes trabalhadores, de baixa renda, desperiodizados com relação ao tempo escolar e com uma taxa considerável de alunos (as) de inclusão (portadores de inúmeras necessidades).
Há uma prevalência de alunos carentes financeiramente e atrelados a uma cultura HIP HOP e de religião neopentecostal.

Paara atingir a universalização do ensino médio é necessário uma prática de relacionamento entre governo, escola, comunidade escolar e família, assinar este pacto com responsabilidade, respeito, dedicação. Começando pelo governo com valorização do professor, tanto dentro como fora da sala de aula, material necessário para desenvolver as atividades, tempo necessário para preparar e corrigir todos os trabalho e atividades para o desenvolvimento já aqui citado em outras atividades.