Pacto Nacional pelo Ensino Médio no Paraná

O programa de formação continuada de professores do Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio é uma iniciativa da Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação. No Paraná, a formação é desenvolvida em parceria com nove universidades públicas (federais e estaduais) e com a Secretaria Estadual de Educação.

Essa comunidade é dedicada ao compartilhamento de reflexões, discussões e produções desenvolvidas pelo conjunto de participantes do referido programa de formação continuada de professores (coordenadores da formação, supervisores, formadores das instituições de ensino superior, formadores regionais, orientadores de estudo e professores das escolas).

De modo particular, esse é um espaço para compartilhar os resultados das atividades de Ação e Reflexão propostas nos cadernos da formação, de modo a possibilitar a socialização de experiências curriculares inovadoras e análises sobre as formas de enfrentamento das dificuldades encontradas nas escolas no processo de reestruturação curricular no Ensino Médio.

REFLEXÃO E AÇÃO: AVALIAÇÃO ETAPA I CADERNO VI

COLÉGIO ESTADUAL PARIGOT DE SOUZA
MUNICÍPIO DE INÁCIO MARTINS-PARANÁ-2014
PACTO PELO FORTALECIMENTO DO ENSINO MÉDIO ETAPA I
CADERNO VI
PROFESSORA TUTORA: Maria Luiza Martins de Castro
CURSISTA: Joanita Aparecida dos Santos
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AVALIAÇÃO

AÇÃO E REFLEXÃO: Organização e Gestão Democrática da Escola Etapa I Caderno V

COLÉGIO ESTADUAL PARIGOT DE SOUZA
MUNICÍPIO DE INÁCIO MARTINS-PARANÁ-2014
PACTO PELO FORTALECIMENTO DO ENSINO MÉDIO ETAPA I
CADERNO V
Organização e Gestão Democrática da Escola
PROFESSORA TUTORA: Maria Luiza Martins de Castro
CURSISTA: Joanita Aparecida dos Santos

GESTÃO DEMOCRÁTICA

REDUÇÃO DA MAIORIDADE PENAL - Matemática

Grupo de Estudos Colégio Estadual “José Bonifácio” / Paranaguá – PR
Professores: André Domingos C. Carvalho, Claudia Regina R. A. de Souza, Dinair E. Alves, Eduardo F. Nascimento, Elenice Lenartoviscz,, Maria Helena Silva, Maria do Rocio Correa, Regina Alves Correa, Ricardo L. Soares Fº e Sueli Delorenci Alves.
Orientadora de Estudos: Antonia Eudinéia B. Melo.

PROBLEMA: Reduzir a idade penal mínima é a solução para diminuir a criminalidade?

JUSTIFICATIVA:

Matemática

TÍTULO: Matemática
Caderno V Atividade II
Pacto - Colégio Estadual Rocha Pombo - EFM - Morretes - Paraná
Ana Cristina Cassilha
Elsa Damas Ribeiro Martins
Jó Gonçalves
Leila Bonzatto
Luiza Maria Wicthoffet Machado
Maria Alice Mansur Smaka
Neimar Proença Oliveira
Renata Karine Wistuba
Rosa Lucia da Silva
Silvia Souza Reis
Tamires Cristine Ramos Teixeira

Colégio Estadual Tancredo Neves - EFMP - Francisco Beltrão - PR - WIKI FINAL

PACTO NACIONAL PELO FORTALECIMENTO DO ENSINO MÉDIO
COLÉGIO ESTADUAL TANCREDO NEVES – EFMP
FRANCISCO BELTRÃO -PR

WIKI FINAL – ETAPA II – 2015

Ações realizadas a partir do PACTO e que tiveram maior repercussão no fazer pedagógico.

Colégio Estadual Tancredo Neves - EFMP - Francisco Beltrão - PR - Caderno V - Matemática

Colégio Estadual Tancredo Neves – EFM
Francisco Beltrão - PR
Caderno V – Matemática

Poluição

COLÉGIO ESTADUAL VILA ALTA – ENS. FUNDAMENTAL E MÉDIO.
Objeto de Estudo: Poluição
Público alvo: Alunos do 1º, 2º e 3º anos do 2º grau
Disciplinas: Língua Portuguesa, história, geografia, arte, educação física, biologia, filosofia, sociologia, matemática.
- Objetivo Geral:
Levar o educando a refletir interdisciplinarmente sobre a poluição, compreender as causas e consequências que causam aos seres, tanto humanos, como animais, buscando soluções.
- Objetivos específicos:

REFLEXÃO E AÇÃO ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA CADERNO V ETAPA I

COLÉGIO ESTADUAL PARIGOT DE SOUZA
MUNICÍPIO DE INÁCIO MARTINS-PARANÁ-2014
PACTO PELO FORTALECIMENTO DO ENSINO MÉDIO ETAPA I
CADERNO V
Organização e Gestão Democrática da Escola
PROFESSORA TUTORA: Maria Luiza Martins de Castro.
CURSISTA: Joanita Aparecida dos Santos

Reflexão e Ação Etapa I Caderno IV Área de Conhecimento e Integração Curricular

COLÉGIO ESTADUAL PARIGOT DE SOUZA
MUNICÍPIO DE INÁCIO MARTINS-PARANÁ-2014
ÁREAS DE CONHECIMENTO E INTEGRAÇÃO CURRICULAR ENSINO MÉDIO: REFLEXÃO E AÇÃO – ETAPA I- CADERNO IV
PROFESSORA TUTORA: Maria Luiza Martins de Castro, Nelma das Graças Molinari.
PROFESSORA CURSISTA: GRUPO 1
Reflexão e Ação: Questão 1
FILME PONTO DE MUTAÇÃO

AÇÃO E REFLEXÃO: CURRICULO CADERNO III ETAPA I

COLÉGIO ESTADUAL PARIGOT  DE SOUZA

MUNICÍPIO: INÁCIO MARTINS-PARANÁ 2014

PACTO PELO FORTALECIMENTO DO ENSINO MÉDIO-ETAPA 1 CADERNO 3

O Currículo do Ensino Médio, seus Sujeitos e os Desafios da Formação Humana Integral.

GRUPO 1

PROFESSORA TUTORA: Maria Luiza Martins de Castro

PACTO PELO FORTALECIMENTO DO ENSINO MÉDIO. Colégio Estadual Vereador Francisco Galdino de Lima. Toledo PR.

Professores Cursistas: Délia Maria Michelon; Valdeane Cassia E. Bezerra; Lucimara de Souza; Josiane Protti; Jane Françoise Donadel; José Odecio Langer; Marinalva Matsuo.

PACTO PELO FORTALECIMENTO DO ENSINO MÉDIO.

Colégio Estadual Vereador Francisco Galdino de Lima - Toledo PR.

Professores Cursistas: Délia Maria Michelon; José Odecio Langer; Lucimara de Souza; Marinalva Matsuo; Valdeane Cassia E. Bezerra; Josiane Protti;

Jane Françoise Donadel; Josefa Sanches Navarro.

II – ETAPA – TEMÁTICA I

REFLEXÃO E AÇÃO (p. 23, Etapa II, Caderno V, Formação de Professores do Ensino Médio – Matemática)

REFLEXÃO E AÇÃO (p. 23, Etapa II, Caderno V, Formação de Professores do Ensino Médio – Matemática)

REFLEXÃO E AÇÃO (p. 23, Etapa II, Caderno V, Formação de Professores do Ensino Médio – Matemática

REFLEXÃO E AÇÃO (p. 23, Etapa II, Caderno V, Formação de Professores do Ensino Médio – Matemática)

COLÉGIO ESTADUAL DESEMBARGADOR ANTONIO FRANCO FERREIRA DA COSTA- GUARANIAÇU - PARANÁ

PACTO DO FORTALECIMENTO DO EMSINO MÉDIO – Segunda fase CADENO V NOVEMBRO/2015 Col. Est. Angelo Antonio Benedet – Santa Terezinha de Itaipu/Pr Núcleo Regional de Foz do Iguaçu/Pr.

PACTO DO FORTALECIMENTO DO EMSINO MÉDIO – Segunda fase CADENO V  NOVEMBRO/2015
Col. Est. Angelo Antonio Benedet – Santa Terezinha de Itaipu/Pr
Núcleo Regional de Foz do Iguaçu/Pr.

Pensamento Matemático

1ª REFLEXÃO E AÇÃO DO CADERNO V – MATEMÁTICA – P. 14

COLÉGIO ESTADUAL ORLANDO LUIZ ZAMPRÔNIO - PLANO DE TRABALHO INTERDISCIPLINAR

COLÉGIO ESTADUAL JOÃO MANOEL MONDRONE

Colégio estadual João Manoel Mondrone
Medianeira - Paraná

Cursistas: 
Sandra Ferreira de Oliveira
Silvia Maria Nandi DalPozzo
Tatiane Federizzi

Matemática - Edu Lopes - Col.Est. Prof. Victório E. Abrozino - EFM/PROF.

Reflexão e Ação (pag.14) – Caderno V – Etapa II
O conhecimento matemático sempre foi tido como muito importante desde tempos mais remotos, porém o que há muito se ignora é a função social da matemática. É muito comum ouvir dizer que certos conteúdos matemáticos não serão utilizados ou até mesmo qual é o sentido de se aprender a matemática que vai além das quatro operações, o caso é que se criou um estigma acerca da matemática e da sua função social.

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