Pacto Nacional pelo Ensino Médio no Paraná

O programa de formação continuada de professores do Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio é uma iniciativa da Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação. No Paraná, a formação é desenvolvida em parceria com nove universidades públicas (federais e estaduais) e com a Secretaria Estadual de Educação.

Essa comunidade é dedicada ao compartilhamento de reflexões, discussões e produções desenvolvidas pelo conjunto de participantes do referido programa de formação continuada de professores (coordenadores da formação, supervisores, formadores das instituições de ensino superior, formadores regionais, orientadores de estudo e professores das escolas).

De modo particular, esse é um espaço para compartilhar os resultados das atividades de Ação e Reflexão propostas nos cadernos da formação, de modo a possibilitar a socialização de experiências curriculares inovadoras e análises sobre as formas de enfrentamento das dificuldades encontradas nas escolas no processo de reestruturação curricular no Ensino Médio.

Caderno V - Colégio Estadual Quatro Pontes. EFM

WIKI FINAL

PACTO NACIONAL PELO FORTALECIMENTO DO ENSINO MÉDIO

COLEGIO ESTADUAL COSTA E SILVA - ITAIPULÂNDIA -PARANÁ

NRE - FOZ DO IGUAÇU - FORMADORA REGIONAL: SOLANGE DA SILVA PORTZ

ORIENTADORA DE ESTUDO: VILMA REGINA VELOZO PATRICIO

PARTICIPANTES:

ANA PAULA PEREIRA

ARI ERNANI MAI

CLAUDIO VANIO GONÇALVES

DANIELA GOLDSCHMIDT

ELIANE NEIVA PEREIRA

ILDA PADILHA  KROTH

INES SANDRS

LOTARIO OTO KNOB

LUCINERI NASCIMENTO FERNANDES

NILSA COLMANN BARRIOS

RODISON JOSE SCARPATO

SERGIO BIF

REFLEXÃO E AÇÃO - CADERNO V – MATEMÁTICA

COLÉGIO ESTADUAL ARCÂNGELO NANDI
SANTA TEREZINHA DE ITAIPU – PR
CADERNO 5 - MATEMÁTICA

PARTICIPANTES:

CARINE GOERK WOLDKWISKI
DIANNE VENSON
JULIANO FERRAZ
MABELLY VENSON
MARIA ANGÉLICA MORINI
MARIA LUZIA SOARES DA SILVA BUZANELLO
VALMIRO DA SILVA
VERÔNICA DE OLIVEIRA ALBUQUERQUE
SERGIO LUIZ ALBUQUERQUE JÚNIOR

ORIENTADOR DE ESTUDOS: ANNA BEATRIZ PONTES SILVEIRA
FORMADOR REGIONAL: MARINÊS LIGESKI
NRE: FOZ DO IGUAÇU

PACTO NACIONAL DO ENSINO MÉDIO
CADERNO V – MATEMÁTICA

Wiki final * Etapa 2 - Colégio Est. Professor Victório Emanuel Abrozino

ALGUMAS CONSIDERAÇÕES ACERCA DA ORGANIZAÇÃO DISCIPLINAR DO CURRÍCULO, INTEGRAÇÃO E CONTEXTUALIZAÇÃO DE CONTEÚDOS E AS RELAÇÕES INTERDISCIPLINARES

Adriana Aparecida  Biancato

Ana Rita Machado

Cleonice Viccari

Cristiane Fatima Ciello Giraldelli

Daisy de Fatima Fernandes

Danielle Kutscher David

Débora Valero

Edu Lopes

Eliete Beatris Lupges Nesello

Evi Weber

Fabiani Liberali

Juliana Gobbi

Leonardo Catafesta

Lorena Lucietto

Michelle Scanagatta

Rodrigo José Lopes

A matemática e sua im´portância

Orientadora: Carla Renata Telles de Abreu
Cursistas: Circe Carneiro Leão
Everli A. F. Andrioli
  Luciana Tavares de Miranda
Marisa Celestino
Marly Serafim
Nadia Regina Teixeira
Tatiani Ermelina Alves

A matemática e sua importância

Resposta do caderno V

                                                 Caderno 5  - projeto interdisciplinar
                                                          HISTÓRIA DA BICICLETA
COMPONENTE CURRICULAR     
Teoria do Conhecim.( Filosofia)   

WIKI FINAL ETAPA II CEEP PEDRO BOARETTO NETO NRE CASCAVEL PARANÁ

CEEP PEDRO BOARETTO NETO
CASCAVEL PR  NRE CASCAVEL PR
WIKI FINAL – ETAPA II
ATIVIDADE DESENVOLVIDA PELO GRUPO DA ORIENTADORA DENISE PASQUALETTO
DATA: 21.11.2015
ANETE TEREZINHA TRASEL
ANDRÉ JANDREY
ANNA JOYCE PEREIRA COSTA
EVALDO MARTINS S. FILHO
ELEDIR IGNÁCIO DOS SANTOS
CRISTIANE LUZIA CAMBOIN BISSANI
ELOISA ANTUNES PEREIRA
ADRIANA APARECIDA N. PEREIRA
FÁBIO DOS SANTOS GIACOMEL
CLÓVIS ORTIGARA
EUNICE BILLER
FRANCISCA F. DA SILVA

EDUCAR PARA COMUNIDADE

Artigo caderno V etapa II - COLÉGIO ESTADUAL PROF. VIDAL VANHONI

Artigo caderno V etapa IIMATEMÁTICACOLÉGIO ESTADUAL PROF. VIDAL VANHONIPACTO PELO FORTALECIMENTO DO ENSINO MÉDIOElaborado pelos professores:o Airton Delponteo Franciele Alves Laureanoo Tânia  M. Gonçalveso Tânia M. R. Scomassono Maria Elizabetho Gilda Formiga

Wiki Final Etapa ll

PACTO NACIONAL PELO FORTALECIMENTO DO ENSINO MÉDIO – 2015
Wiki Final Etapa II
Colégio Estadual Ayrton Senna da Silva – E.F.M.P – TOLEDO – PR
Orientadora :  Neiva Aparecida dos Santos
Cursistas :
Adilson Antonio dos Santos
Hélio Luchini
Rosângela Viera dos Santos Custódio
Tamara Luz Souza
Valmor Jorge Cardoso
Tathiane Gisele Henzel Scheid
Wilson Eger

Proporções

COL. EST. PROF. VICTÓRIO EMANUEL ABROZINO – EFMP
Cascavel - PR
REFLEXÃO E AÇÃO 3 – CADERNO V

Adriana Biancato
Ana RitaMachado
Evi Weber
Juliana Gobbi
Michelle Scanagatta
Rodrigo José Lopes
Roseny Dalla Valle

Atividade Caderno V -PACTO SISMEDIO

ATIVIDADE DO CADERNO DE MATEMÁTICA REFLEXÃO 2
Discutimos sobre as juventudes no Ensino Médio percebendo que, em geral, a curiosidade e a criatividade são pouco exploradas no cotidiano da escola para esses grupos.
Teríamos uma sugestão de aula que possa sustentar um trabalho coletivo dos estudantes e uma interação entre os diversos componentes curriculares.
Formular uma ou mais perguntas em uma área de interesse do grupo.
Justificativas (por que o projeto é importante?)
Objetivos (o que se pretende alcançar com o projeto?)

LUIZ FERNANDO MACIEL BASTOS JUNIOR

PROJETO: A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES FÍSICAS PARA A PROMOÇÃO DA SAÚDE E DA VIDA E A FORMAÇÃO INTEGRAL DA PESSOA.

TEMA: ATIVIDADE FÍSICA E SAÚDE.

DISCIPLINAS: MATEMÁTICA, EDUCAÇÃO FÍSICA, BIOLOGIA, SOCIOLOGIA e QUÍMICA.

PÚBLICO ALVO: Alunos do ensino médio do Colégio Estadual Mário Quintana.

TURMAS A SER APLICADO O PROJETO: 2º ano do Ensino Médio
        
JUSTIFICATIVA/FUNDAMENTAÇÃO:

Diagnóstico Socioambiental do município de Campo do Tenente

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO
ETAPA II CADERNO V - Matemática
TUTORA - DEIZE LEMOS GARCIA OLIVEIRA
CURSISTAS: CLEUSA M. BARANCELLI, ADILCE FARIA DA SILVA, JOSELI NOVAKI DE PAULA

Diagnóstico Socioambiental do município de Campo do Tenente 

O objetivo maior é que os alunos conheçam o espaço onde vivem, identifiquem os problemas que estão relacionados ao meio ambiente e juntos pensar nas ações possíveis para implantar na comunidade.

COLEGIO ESTADUAL JOÃO DE OLIVEIRA FRANCO – ETAPA 2 – CADERNO 6

COLEGIO ESTADUAL JOÃO DE OLIVEIRA FRANCO – ETAPA 2 – CADERNO 6
Praticando a interdisciplinaridade com base nos passos propostos no caderno 3, onde o professor trabalha um conteúdo a partir do conhecimento prévio dos alunos, depois problematiza-o, organiza e realiza atividades do ponto de vista científico, avalia o nível de conhecimento adquirido pelos estudantes e, por fim, propõe uma releitura sobre o estudo realizado com o objetivo de se construir novos saberes.
Relação do conteúdo com a realidade, promovendo maior sentido à vida dos estudantes.

Atividade Física e Saúde

PROJETO: A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES FÍSICAS PARA A PROMOÇÃO DA SAÚDE E DA VIDA E A FORMAÇÃO INTEGRAL DA PESSOA.

TEMA: ATIVIDADE FÍSICA E SAÚDE.

DISCIPLINAS: MATEMÁTICA, EDUCAÇÃO FÍSICA, BIOLOGIA, SOCIOLOGIA e QUÍMICA.

PÚBLICO ALVO: Alunos do ensino médio do Colégio Estadual Mário Quintana.

TURMAS A SER APLICADO O PROJETO: 2º ano do Ensino Médio

JUSTIFICATIVA/FUNDAMENTAÇÃO:

COLÉGIO ESTADUAL JARDIM CONSOLATA - PROFª ARCENI - APOST 5 CASCAVEL-PR

COLÉGIO ESTADUAL JARDIM CONSOLATA - PROFª ARCENI - APOST 5 CASCAVEL-PR
     Quando analisamos o caderno de matemática, percebemos sua importância em relação ao processo histórico, pois fazendo um resgate, vimos que vários povos já dominavam técnicas e habilidades matemáticas, como por exemplo: egípcios, gregos e romanos.

COLÉGIO ESTADUAL ARNALDO BUSATO – ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E NORMAL VERÊ - PARANÁ ETAPA 2 – CADERNO 6 - AVALIAÇÃO

ORIENTADORA: MARCIA CORRÊA ZANETTE

CURSISTAS:
ALEXANDRO CARLOS LOHN
CLEUSA CECCON DA SILVA
CLÉZIA CECCON GARBOSSA
ELISABETE COPELLI
ELSIO CÁSSIO GUARESE
GUSTAVO DENGO
LORENA REGINA SCHMITZ
MARA CRISTINA CALGAROTTO
MARGARETE RAITZ
RONALDO JAGUCZESKI
ROSANE MARIA BEAL SILVA
SELVINA JANUÁRIA SEZINANDI
SOLANGE LEZITA DE LIMA
TÂNIA MARGARETE DE LIMA
TANIA REGINA MORESCHI FABIANE
TERESINHA CARINI GORGES
VALTER CRESTANI
ZULMIRA APARECIDA RAITZ GUZELLA

COLÉGIO ESTADUAL ARNALDO BUSATO – ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E NORMAL VERÊ - PARANÁ ETAPA 2 - CADERNO 5 – MATEMÁTICA

ORIENTADORA: MARCIA CORRÊA ZANETTE

CURSISTAS:
ALEXANDRO CARLOS LOHN
CLEUSA CECCON DA SILVA
CLÉZIA CECCON GARBOSSA
ELISABETE COPELLI
ELSIO CÁSSIO GUARESE
GUSTAVO DENGO
LORENA REGINA SCHMITZ
MARA CRISTINA CALGAROTTO
MARGARETE RAITZ
RONALDO JAGUCZESKI
ROSANE MARIA BEAL SILVA
SELVINA JANUÁRIA SEZINANDI
SOLANGE LEZITA DE LIMA
TÂNIA MARGARETE DE LIMA
TANIA REGINA MORESCHI FABIANE
TERESINHA CARINI GORGES
VALTER CRESTANI
ZULMIRA APARECIDA RAITZ GUZELLA

O PENSAMENTO MATEMÁTICO NOS DIVERSOS COMPONENTES CURRICULARES

                                     Reflexão e Ação (Etapa II - Temática V - Caderno V do MEC, pág. 14)
                               O PENSAMENTO MATEMÁTICO NOS DIVERSOS COMPONENTES CURRICULARES

A Matemática Nossa de Cada Dia

Mesmo sendo a matemática uma área de grande importância para o cotidiano e estar intimamente ligada à vida de todo se humano, é ainda uma disciplina que gera muito conflito no ambiente escolar, ocasionando situações improdutivas em sala de aula devido a experiências negativas advindas das séries iniciais, tais como didáticas não adequadas e a falta de conteúdos essenciais que geram dificuldade para sua compreensão futura, tornando essa área de conhecimento quase inacessível para alguns.

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