01/07/13 // Escola // Espaço Público // Família
por Patrícia Gomes e Vagner de Alencar

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A IV Roda com os professores do PROEMI aconteceu nas dependências do Centro de Educação da UFSM.  Neste dia foi trabalhado o Macrocampo: leitura e letramento no ensino médio, por meio  de um trabalho com textos desenvolvido pela professora de redação e bolsista do projeto EMdiálogo Jandira Pilar. Neste dia, alguns professores compartilharam com o grupo seus projetos e experiências sobre letramento que eles estão desenvolvendo com os jovens do ensino médio.

No dia 28 de Maio aconteceu a III Roda de diálogo com os professores da região de Santa Maria. Foram realizados os cadastros dos professores no Portal Emdiálogo Ensino Médio, onde eles puderam ter um maior contato com o conteúdo da página, bem como puderam aprender um pouco sobre as funcionalidades da mesma. Os professores também foram apresentados à página do Portal na rede social Facebook e aqueles que ainda não possuiam conta na rede social, foram auxiliados na criação de uma.

Mariana Tokarnia
Repórter da Agência Brasil

Brasília – O Ministério da Educação (MEC) disse hoje (5) que, no ensino médio, 86,7% das escolas públicas brasileiras têm biblioteca; 92,2% têm acesso à internet; 91,8% contam com laboratório de informática e 71,5% têm quadras esportivas. Em termos de matrículas, o ministério diz que 91,7% dos estudantes estão em estabelecimentos com biblioteca ou salas de leitura; 95,6% em estabelecimentos com acesso à internet; 95,1% em estabelecimentos com laboratório de informática e 78,8% dos alunos em escolas com quadras esportivas.

As equipes  do Portal EM diálogo, Rio de Janeiro,Minas Gerais,Ceará,Pará,Rio Grande do Sul, se uniram para pensar nas principais questões juventude.Queremos saber o que o estudante brasileiro tem a dizer sobre sua vida, sua escola e suas escolhas!

É difícil ser jovem estudante no mundo de hoje?

Participe com a gente, dialogando sobre as questões da juventude! As melhores respostas serão expostas na nossa fan page para todo mundo ler e quem sabe, se identificar!

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A nossa II Roda Emdiálogo, no dia 30 de abril foi muito animadora especialmente pela possibilidade de ouvir os professores, pelo seu entusiasmo com a proposta do JUBEMI e desejo de realmente reconstruir o Ensino Médio. A III roda terá continuidade no próximo encontro, no qual conversaremos a partir dos documentos (diretrizes, PROEMI e a proposta do RS).

A formação de nível médio no Brasil, nível de escolaridade que reúne 20 milhões de trabalhadores formais, passa por uma transformação nos últimos cinco anos. As matrículas no ensino médio regular, tradicionalmente mais acadêmico, estão estagnadas e a procura pela educação profissional cresceu 50% no período, fechando 2012 com 1,362 milhão, de acordo com dados inéditos do Censo da Educação Básica, que serão divulgados nas próximas semanas pelo Ministério da Educação (MEC).

O Ensino Médio após a LDB de 1996: trajetórias e perspectivas

Profª Drª Monica Ribeiro da Silva
monicars@ufpr.br

Carta à Sociedade Brasileira

Péssimo exemplo: redução ilegal de dias letivos em Fortaleza causa prejuízos irreparáveis a estudantes.