Pacto Nacional pelo Ensino Médio no Paraná

O programa de formação continuada de professores do Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio é uma iniciativa da Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação. No Paraná, a formação é desenvolvida em parceria com nove universidades públicas (federais e estaduais) e com a Secretaria Estadual de Educação.

Essa comunidade é dedicada ao compartilhamento de reflexões, discussões e produções desenvolvidas pelo conjunto de participantes do referido programa de formação continuada de professores (coordenadores da formação, supervisores, formadores das instituições de ensino superior, formadores regionais, orientadores de estudo e professores das escolas).

De modo particular, esse é um espaço para compartilhar os resultados das atividades de Ação e Reflexão propostas nos cadernos da formação, de modo a possibilitar a socialização de experiências curriculares inovadoras e análises sobre as formas de enfrentamento das dificuldades encontradas nas escolas no processo de reestruturação curricular no Ensino Médio.

Questão 02 caderno 01

COLÉGIO ESTADUAL PROFESSOR LUIZ CARLOS P. SOUZA Orientadora: Ana Cristina Oliveira Toinko Pellanda Professores: André Dutra Jubilato, João Carmo Gomes, Maria Laura Pereira, Marcos Antônio Pimentel e Sergio Donizetti Luciano

Colégio Estadual Natália Reginato

O maio desafio do Ensino Médio Hoje é praparar o nosso jovem tanto para o mercado de trabalho quanto par ser inserido no ensino universitário. Eu, como professor das duas instâncias sinto enormes dificuldades em prepará-los no Ensino Médio tanto quanto recebê-los na universidade, falta muita cultura construída fora do sistema escolar, tais com a leitura, o cinema, o teatro, tec.

Colégio Estadual Natália Reginato

O maio desafio do Ensino Médio Hoje é praparar o nosso jovem tanto para o mercado de trabalho quanto par ser inserido no ensino universitário. Eu, como professor das duas instâncias sinto enormes dificuldades em prepará-los no Ensino Médio tanto quanto recebê-los na universidade, falta muita cultura construída fora do sistema escolar, tais com a leitura, o cinema, o teatro, tec.

Desafios do Ensino Médio

Sou Marcelo, professor de Inglês  do Colegio Estadual do Natália Reginato. Considero um dos maiores desfios do Ensino Médio, a evasão escolar.  O aluno, principalmente do noturno, cançado, se desestimula com o modelo de ensino vigente e acaba abandonando a  escola, pois na maioria das vezes não relaciona o conteúdo apresentado com sua própria realidade.

Desafios que permanecem para o Ensino Médio na realidade brasileira

 Entre os desafios que permanecem para o Ensino Médio na realidade brasileira se destaca o da desigualdade de acesso e permanência, e de qualidade do ensino, devido, entre tantos fatores à desvalorização da educação na esfera social e política, com destinação insuficiente de recursos para esse fim, com falta de investimentos na formação e qualificação dos profissionais, com turmas superlotadas, infraestrutura inadequada, falta de recursos didáticos (sobretudo os tecnológicos), o que leva à insatisfação do profissional e também do educando, gerando inclusive quadros de evasão escolar.

Ensino Médio - a última etapa da educação básica

Desafios que permanecem para o ensino médio na realidade brasileira.

Análise filosófica sobre os desafios que permanecem para o ensino médio na realidade brasileira.

 

Segundo o texto ainda permanecem alguns grandes desafios para o Ensino Médio que, tradicionalmente sempre foi caracterizado por ser excludente. Sua função sempre foi de mediar o acesso ao Ensino Superior a uma parcela privilegiada da sociedade.

Desafios que permanecem para o ensino médio na realidade brasileira.

Análise filosófica sobre os desafios que permanecem para o ensino médio na realidade brasileira.

 

Segundo o texto ainda permanecem alguns grandes desafios para o Ensino Médio que, tradicionalmente sempre foi caracterizado por ser excludente. Sua função sempre foi de mediar o acesso ao Ensino Superior a uma parcela privilegiada da sociedade.

Formação de Professores do Ensino Médio Ensino Médio E Formação Humana Integral Etapa I – Caderno I

Colégio Estadual Hildebrando de Araújo  - Claudia Q. Geronazzo 

Formação de Professores do Ensino Médio Ensino Médio E Formação Humana Integral Etapa I – Caderno I

Colégio Estadual Hildebrando de Araújo  - Claudia Q. Geronazzo 

Formação de Professores do Ensino Médio Ensino Médio E Formação Humana Integral Etapa I – Caderno I

Colégio Estadual Hildebrando de Araújo  - Claudia Q. Geronazzo 

Primeiro Encontro do "Pacto Nacional pelo Ensino Médio" - Colégio "Dídio Viana" - Paranaguá - Paraná

Colégio Estadual “Dídio Augusto de Camargo Viana”
Orientadora: Professora Elaine Pires Teixeira Ifanger
Cursista: Professor Luiz Carlos Dantas Marinho
 

Reflexão e Ação para a universalização do Ensino Médio - C. E. LA SALLE – EFM – CURITIBA/PR

C. E. LA SALLE – EFM – CURITIBA/PR

Coordenação pedagógica e Orientadoras de Estudos:
LEILA REGINA SANCHES e CLARICE PRECIDINA DE SIQUEIRA.

ANTONIO CARLOS MOREIRA
ANTONIO MARCOS FERREIRA DA CRUZ
CRISTIAN MALVINA DA SILVA GUERRA
ELIANE THOMAZ
ELI MAZUR
JONAS JOSE BERRA
JOSELIA PEREIRA DA SILVA
MARIA APARECIDA DOS SANTOS MACHADO
ROSANE BRUM ALISON
SANDRA MARA VOLUZ
THAÍS PRISCILA DE PAULA
VANESSA TRUBER SUMBACH

Reflexão e Ação

Caderno 1 Atividade 1 Individual

Livro 1 – Atividade 1
Individual
CEEBJA CIC – Curitiba/Paraná
Maria Cristina Gonçalves
Reflexão e Ação
A partir da reconstrução histórica aqui apresentada, identifique – individualmente e em grupo – os desafios que permanecem para o ensino médio na realidade brasileira e levantem possibilidades de explicação para eles.

COLÉGIO ESTADUAL VIDAL VANHONI -ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO - PARANAGUÁ

Boa Noite à todos os professores participantes dessa iniciativa!

Estou gostando muito do curso, realmente está sendo de grande

validade para o nosso crescimento como profissionais da educação!

 

DESAFIOS E PROPOSTAS CONCRETAS PARA EVITAR A EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO

ESCOLA ESTADUAL ELIAS ABRAHÃO - PROF. PAULO AFONSO DE SOUZA CASTRO

DESAFIOS E PROPOSTAS CONCRETAS PARA EVITAR A EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO

ESCOLA ESTADUAL ELIAS ABRAHÃO - PROF. PAULO AFONSO DE SOUZA CASTRO

DESAFIOS E PROPOSTAS CONCRETAS PARA EVITAR A EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO

ESCOLA ESTADUAL ELIAS ABRAHÃO - PROF. PAULO AFONSO DE SOUZA CASTRO

DESAFIOS E PROPOSTAS CONCRETAS PARA EVITAR A EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO

ESCOLA ESTADUAL ELIAS ABRAHÃO - PROF. PAULO AFONSO DE SOUZA CASTRO

Ação e reflexão

A partir da reconstrução histórica aqui apresentada, identifique — individualmente e em grupo — os desafios que permanecem para o ensino médio na realidade brasileira e levantem possibilidades de explicação para eles.

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