Santa Catarina no Pacto/EM

Espaço interativo para formadores, orientadores de estudo e professores participantes do Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio no Estado de Santa Catarina...

FORMAÇÃO DE PROFESSORES O GARGALO DA CONTINUIDADE

 

MÓDULO I - ETAPA II - PÁGINAS 20 A 40 

OS DESAFIOS DA PARTICIPAÇÃO

 

MÓDULO I - ETAPA II - PÁGINA 20

 

MUDAR É PRECISO...

Módulo I - Etapa II - Página 31 a 40

AVALIAÇÃO EDUCACIONAL: UMA INTRODUÇÃO

 

 

ENSINO MÉDIO PARA TODOS PÚBLICO, GRATUITO E DE QUALIDADE.

O programa de fortalecimento do Ensino Médio (SISMÉDIO) que, entre outras iniciativas, prevê um curso de formação continuada para professores, aos quais oferece ajuda de custo na forma de bolsa, põe a mão na ferida de um sempre novo problema para o ensino no Brasil.
A problemática da formação integral, que não se confunde com a educação em tempo integral, vem muito antes que todas as formas de educação já experimentadas neste país.

GESTÃO DEMOCRÁTICA ENTRE A ILUSÃO E A UTOPIA

9ª GERED – VIDEIRA – SC
ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA PROFESSORA ADELINA RÉGIS
Sidinei Rui –
Mestre em Educação sidineirui@formatto.com.br
Elcio Alberton –
Mestre em Educação professor.elcio@hotmail.com
Leonardo Eloi Altenhofen
Pós graduado em Educação Física
Rodrigo Nunes dos Santos
Graduando em Biologia
Julio Cesco
Ensino Médio

"É tolice uma sociedade apegar-se a velhas ideias em novos tempos como é tolice um homem tentar vestir suas roupas de criança"
(Thomas Jefferson)

BUSCAS E SONHOS DOS ADOLESCENTES

Dentre os desafios que se apresentam à comunidade escolar bem como aos entes mantenedores dos cursos de ensino médio, um deles reside na permanência do jovem da escola. De acordo com meu ponto de vista pouco ainda é feito no sentido de envolver os pais nesta discussão ajudando-os a perceber que o nível de desenvolvimento de qualquer sociedade passa necessariamente e antes pelo maior tempo de permanência na escola. Países desenvolvidos com altos índices de qualidade na educação já entenderam essa dinâmica.

COLETA SELETIVA- UMA QUESTÃO DE CONSCIÊNCIA.

Todos os dias, em qualquer escola, uma pergunta não se cala: O que fazer com o lixo que ela produz diariamente, seja ele orgânico ou seco? Essa questão tem sido um desafio para todos gestor de escola pública ou privada nesse país afora. Para que um  projeto assim funcione e dê resultados não basta apenas dispor cestos coloridos pela escola. É necessário que o alunado entenda e perceba a importância dele, em sua vida escolar e fora dela.

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