Olho Vivo no Ensino Médio

A comunidade se propõe comentar e analisar de forma prática as ações e formulações sobre o ensino médio de abrangência nacional e regional.

O vestibular que reprovou todos 25 mil candidatos

Universidade reprova todos os candidatos em ‘vestibular’ na Libéria. Quase 25 mil alunos foram reprovados no teste para estudar na Universidade da Libéria

Ensino Médio Inovador - Materiais do I Simpósio (Secretaria de Educação - Paraná)

Ensino Médio Inovador - Materiais do I Simpósio (Secretaria de Educação - Paraná)

Nesta página você encontra disponível todos os materiais apresentados no I Simpósio do Ensino Médio Inovador que aconteceu de 07 a 09 de maio de 2013 (Curitiba/Paraná). 

Nós da Educação - Paulo Carrano

Neste episódio, o programa Nós da Educação recebe Paulo Carrano, pós-doutor pela Universidade de Lisboa e professor da Universidade Federal Fluminense, para falar sobre os sujeitos do ensino médio: situação e participação social e cultural dos jovens nas escolas públicas brasileiras.
TV Paulo Freire. 2013.

Fonte: TV Paulo Freire (Secretaria de Educação -Paraná)

Publicado em 06/08/2013.

A juventude que vai às ruas e o ensino médio público - excertos de um debate

Por Profª Maria Auxiliadora Maués de Lima Araujo 

Quem são os nossos jovens Amazônidas?

Alimentação saudável nas escolas de Educação Básica

Senado aprova proibição de comida gordurosa em cantinas escolares

GABRIELA GUERREIRO
DE BRASÍLIA - 14/08/2013

Do que os jovens mais gostam na escola? E do que menos gostam? O que os leva a não desistir da escola?

Do que os jovens mais gostam na escola? E do que menos gostam? O que os leva a não desistir da escola?

Subsídios para a reformulação do ensino médio - Simon Schwartzman

Proposta de reformulação do ensino medio apresentada por Simon Schwartzman na Comissão Especial para reformulação do ensino médio (CEENSI) no dia 13/08/13.

 

Pensar o Currículo do Ensino Médio

 No Currículo do Ensino Médio, trata-se, principalmente, hoje de se trabalhar com as diferenças, problematizá-las radicalmente, enfatizar as suas dinâmicas, viver todas as suas experiências inquietantes e misteriosas. Nós educadores já temos condições teóricas  e práticas de indagar: O que fazemos com o currículo escolar? O que atualmente temos condições de saber e fazer? O que daqui para a frente poderemos fazer com tudo isso? E também temos condições de responder: já fizemos muita coisa e sabemos outras tantas.

‘Currículo do ensino médio é grande demais’

07/08/13 // ESCOLA // GOVERNO
POR PATRÍCIA GOMES (Porvir)

Estão abertas as inscrições para o Sisutec

Alunos que concluíram o ensino médio e fizeram o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2012 já podem se inscrever para quase 240 mil vagas em cursos profissionalizantes. As aulas do novo programa do governo federal, o Sistema de Seleção Unificada para o Ensino Técnico (Sisutec), começarão entre 22 de agosto e 22 de outubro, variando conforme o curso.

46% dos estudantes da rede estadual do Ceará estão no ano errado

 

                                                                   

Maioria das escolas brasileiras tem infraestrutura básica

Eduardo Sur - Sala de Aula, intervenção artística de 199803/06/2013

Educação
Mariana Tokarnia
Repórter da Agência Brasil

Amizade relações positivas entre os jovens nas páginas sociais

 Os jovens passam uma boa parte do tempo no facebook. Se a plataforma deles mudou, precisamos também mudar a nossa. Além do Facebook muitas escolas tem outras páginas para divulgação de projetos pedagógicos, aproveitando o engajamento digital para tornar o ensino atraente, tanto para professores quanto alunos. As relações de amizade se fortalecem nessa aproximação. Estamos no mundo e na cultura dos jovens. 

Sociabilidade: postar, curtir, compartilhar

 Pequisa sobre Os Jovens e a Escola, enfatiza que eles vão às aulas para ver os amigos. E isso é muito bom! Trabalhos em Grupo e Atividades Culturais agradam os jovens e os engajam no ensino. Aproveitando o aspecto social a pesquisa aponta cinco maneiras de usar o gosto por atividades coletivas dos jovens a favor da aprendizagem: 

Currículo no Ensino Médio

No programa Educação Brasileira-87, Guiomar Namo de Melo reflete sobre currículo e formação de professores no ensino médio. A entrevista conduzida por FabioEitelberg faz com que a entrevistada, dentre as questões discutidas, analise o impacto do currículo nas escolas e suas consequências para os estudantes e professores. 

Visões do ensino médio

Preparar os alunos para o ingresso na universidade? Capacitar para o mercado de trabalho? Garantir uma formação geral, com ênfase na cidadania? Enfim, qual deve ser a vocação dessa etapa da educação em um país como Brasil? Vale a pena conferir  a matéria a seguir divulgada na Revista Ciência Hoje. Segue o endereço: http://cienciahoje.uol.com.br/revista-ch/2012/296/visoes-do-ensino-medio

A Outra Realidade

Este vídeo foi um dos resultados da I Olimpíada de Filosofia PIBID da Universidade Federal de Santa Maria (RS) de 2012 que teve como tema: O homem e as tecnologias no séc.  XXI. O vídeo foi produzido pelos estudantes da Escola Augusto Ruschi. Essa atividade teve como objetivo principal: fomentar o debate sobre questões relacionadas com a proposta da Olimpíada, bem como, abordar o tema por variadas perspectivas teóricas. Portanto, o vídeo "A  Outra Realidade" sintetiza  um trabalho que visa pensar o ensino da Filosofia no ensino médio de maneira diferente. 

Estudantes brasileiros desenvolvem fogões para a África

    Este é um interesssante artigo que provoca uma reflexão sobre os alunos do ensino médio  que queremos e podemos ter!

       “E além de fazer um trabalho muito legal, a gente ajuda muita gente que está precisando. Essa fumaça intoxica e mata as pessoas”

Seminário Internacional de Educação acontece no Rio Grande do Sul

Seminário Internacional
Educadores debatem reestruturação curricular e mudanças Educacionais

O que acontece em minha sala de aula!

Como parte do processo de reflexão crítica é importante que os professores e alunos discriminem que seus juízos estão orientados por valores e que estes valores têm uma ótica de classe, concepções de homem, sociedade e educação.
Significa que nossos juízos estão permeados por valores que são apreendidos, formulados e reformulados ao longo de todo o processo de construção de nosso humano ser. Desta forma uma nota no exercício escolar não é “apenas uma nota”, como também a escolha dos instrumentos que utilizamos para avaliar a aprendizagem não se faz ao acaso.

Comments

imagem de wallace miranda simplicio

trabalho escolar da brigadeiro turma 1003

ola estamos aqui para poder dizer q a escola BRIGADEIRO SCHORCHT precisa de melhoras como: reformas nas sala pelas condiçoes das paredes serem precarias e mal estruturadas falta de vidros nas janelas e portas impedindo o refrigeramento da sala quando o tempo esta quente, precisamos tambem de mais professores  para preenxer os tempos vagos de aula perdidas a falta de livros escolares  que esta muito dificio outra coisa bem complicada e o horario da noite ,alunos menores de idades que moram em area de risco frequentando esse periudo e a  falta de pessoas na  direçao para tirar nossas duvidas ,muitas goteiras no teto da sala de aula causando alagamento obrigado pela colaboraçao e compreençao de voces espero que nossa opiniao seja ouvida com atençao e copetencia.alunos que colaborarao com esse pedido

TURMA:1003

 

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