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Dissertação

As analogias como instrumentos úteis para o ensino do conteúdo químico no nível médio

Palavras-Chave: ensino de química, aprendizagem, prática pedagógica | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

A política de participação na educação de jovens e adultos no município de Belém (1997 - 2004)

Palavras-Chave: EJA, políticas educacionais | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Ensino Médio profissionalizante

Palavras-Chave: educação profissional, trabalho, aluno | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

A evasão escolar de jovens do ensino médio em uma escola pública de Itaituba, Pará

Palavras-Chave: Juventude, políticas educacionais, escola | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Leitura e produção do gênero carta de leitor: os desafios de uma proposta de ensino

Palavras-Chave: Ensino de língua portuguesa, aprendizagem, prática pedagógica | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Leitura e gêneros textuais em livros didáticos de língua inglesa do ensino médio

Palavras-Chave: ensino de inglês, material didático, prática pedagógica | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Avaliação da qualidade percebida nas instituições de ensino técnico: um estudo no município de Lavras. Minas Gerais

Palavras-Chave: ensino profissionalizante, escola, avaliação | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Microbiologia do solo no ensino médio do município de lavras – MG: um estudo de viabilidade

Palavras-Chave: Ensino de biologia, material didático, escola | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

O ensino de física moderna com enfoque CTS: uma proposta metodológica para o ensino médio usando o tópico raios X

Palavras-Chave: Ensino de Física, prática pedagógica, material didático | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Os propósitos da reforma do ensino médio e os desígnios do mercado: o olhar de recrutadores e de jovens inseridos no trabalho

Palavras-Chave: reforma do ensino, currículo, trabalho | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

A formação profissional dos técnicos do nível médio no contexto da sociedade em mudanças: desafios, limites e perspectivas do CEFET-UNEDI-MA.

Palavras-Chave: ensino profissionalizante, currículo, trabalho | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Aprendizagem de língua inglesa no ensino médio: um estudo empírico com a técnica de dramatização

Palavras-Chave: ensino de inglês, aprendizagem, prática pedagógica | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

A construção do lugar da filosofia no currículo do ensino médio: análise a partir da compreensão dos professores de filosofia da escola pública paranaense

Palavras-Chave: ensino de filosofia, currículo, escola | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

A seleção de conteúdos de história por professores do ensino médio

Palavras-Chave: ensino de história, material didático, prática pedagógica | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

A música no ensino médio da escola pública do município de Curitiba: aproximações e proposições conceituais à realidade concreta

Palavras-Chave: prática pedagógica, Ensino de música | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

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