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Uma oficina de física moderna que vise a sua inserção no ensino médio

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Uma revisão bibliográfica sobre a área de pesquisa "Física Moderna e Contemporânea no Ensino Médio"

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Analogias em livros didáticos de Química brasileiros destinados ao ensino médio

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A dinâmica de grupos de aprendizagem de Física no ensino médio: um enfoque psicanalítico

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Abordagem das relações Ciência/Tecnologia/Sociedade nos conteúdos e funções orgânicas em livros didáticos de Química do ensino médio

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A visão dos pesquisadores-orientadores de um programa de vocação científica sobre a iniciação científica de estudantes de ensino médio

Palavras-Chave: projetos educativos, aprendizagem, avaliação | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Análise da inserção de conteúdos de teoria quântica nos currículos de física do ensino médio

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Buscando um sistema de avaliação contínua: ensino de eletrodinâmica no nível médio

Palavras-Chave: Ensino de Física, avaliação, prática pedagógica | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

“O mundo que se exploda, eu tô aqui e dane-se o resto. Pensando bem...”: questões educacionais do ponto de vista de adolescentes

Palavras-Chave: Adolescência, relação professor/aluno, avaliação | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Apropriação do discurso de inovação curricular em química por professores do ensino médio: perspectivas e tensões

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O discurso de alunos do ensino médio a respeito da "camada de ozônio"

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Avaliação da qualidade percebida nas instituições de ensino técnico: um estudo no município de Lavras. Minas Gerais

Palavras-Chave: ensino profissionalizante, escola, avaliação | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

O desafio da educação de jovens e adultos

Palavras-Chave: EJA, políticas educacionais, avaliação | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Satisfação das necessidades básicas de aprendizagem de jovens e adultos no Brasil: contribuições para uma avaliação da década da educação para todos

Palavras-Chave: EJA, avaliação, políticas educacionais | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Argumentação e prova: uma experiência em geometria espacial no ensino médio

Palavras-Chave: ensino de matemática, avaliação, material didático | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

A prática avaliativa no ensino médio regular noturno: caminhos e desafios

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Ensino Médio Noturno em Escolas Públicas Paulistas: indicações de qualidade

Palavras-Chave: escola, avaliação, políticas educacionais | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Quem ganha e quem perde com a política do ensino médio e profissional no Brasil?

Palavras-Chave: avaliação, políticas educacionais, educação profissional | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Expansão do ensino médio: temores sobre a educação de jovens e adultos.

Palavras-Chave: EJA, avaliação | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Diretrizes curriculares nacionais para o ensino médio: avaliação de documento

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Os Parâmetros curriculares nacionais para o ensino médio e a submissão ao mundo produtivo: o caso do conceito de contextualização.

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Financiamento do ensino médio: transparência ou opacidade?

Palavras-Chave: políticas educacionais, avaliação, Desempenho escolar | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

O ensino médio: órfão de idéias, herdeiro de equívocos

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Reforma do Ensino Médio. Lições que vêm da Espanha?

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O “velho” e “bom” ensino secundário: momentos decisivos

Palavras-Chave: políticas educacionais, avaliação, Gestão Escolar | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

A matemática escolar e o ENEM (1998-2002): o aparecimento de uma nova vulgata?

Palavras-Chave: ensino de matemática, avaliação, ENEM | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Argumentação e prova no ensino médio: análise de uma coleção didática de matemática

Palavras-Chave: ensino de matemática, avaliação, material didático | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Estimativa e avaliação do padrão de viagens geradas para instituições de ensino médio

Palavras-Chave: escola, avaliação, trabalho | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Avaliação da aprendizagem na educação de jovens e adultos: práticas correntes no ensino médio em história

Palavras-Chave: avaliação, ensino de história, EJA | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

As políticas públicas de avaliação: o ENEM, expectativas e ações dos professores

Palavras-Chave: avaliação, prática pedagógica, ENEM | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Formação geral no SESI-PE e a qualificação profissional no SENAI-PE: O projeto EMEP (Ensino médio e educação profissional)

Palavras-Chave: Desempenho escolar, avaliação, educação profissional | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Avaliação da aprendizagem em química no ensino médio: a produção escrita como instrumento

Palavras-Chave: avaliação, aprendizagem, Desempenho escolar | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Estudo de estratégias metodológicas e avaliativas para superar dificuldades de matemática em nível médio identificadas por meio do SAEB 2003

Palavras-Chave: ensino de matemática, aprendizagem, avaliação | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

O ensino de línguas para fins específicos como uma proposta de abordagem da língua estrangeira no ensino médio

Palavras-Chave: Ensino de língua estrangeira, aprendizagem, avaliação | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Ressignificado, avaliação e implantação do ensino médio : um estudo de caso sobre a reforma do ensino médio numa escola confessional

Palavras-Chave: prática pedagógica, reforma do ensino, avaliação | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Parametros nacionais para o Ensino Médio

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