Abordagem das relações Ciência/Tecnologia/Sociedade nos conteúdos e funções orgânicas em livros didáticos de Química do ensino médio

Title: Abordagem das relações Ciência/Tecnologia/Sociedade nos conteúdos e funções orgânicas em livros didáticos de Química do ensino médio
Autor/es/a/as: 
Autor/es/a/as: 
Autor/es/a/as: 
Ano: 
2009
Palavras-Chave: 
Palavras-Chave: 
Palavras-Chave: 
Formato: 
Tipo de Documento: 
Idioma: 
Fonte: 
Link para o arquivo: http://www.if.ufrgs.br/ienci/artigos/Artigo_ID209/v14_n1_a2009.pdf