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Artigo Científico

Analogias em livros didáticos de Química brasileiros destinados ao ensino médio

Palavras-Chave: livro didático, ensino de química, avaliação | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Argumentação e o ensino de ciências: uma atividade experimental no laboratório didático de Física do ensino médio

Palavras-Chave: aprendizagem, material didático, Ensino de Física | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

A dinâmica de grupos de aprendizagem de Física no ensino médio: um enfoque psicanalítico

Palavras-Chave: Ensino de Física, aprendizagem, avaliação | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Seleção de experimentos de Física no ensino médio: uma investigação a partir da fala dos professores

Palavras-Chave: material didático, Ensino de Física, prática pedagógica | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Introducción de la teoría de la relatividad especial en el nivel medio/polimodal de enseñanza: identificación de teoremas-en-acto y determinación de objetivos-obstáculo

Palavras-Chave: Ensino de Física, aprendizagem, currículo | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Interdisciplinaridade escolar no ensino médio por meio de trabalho com projetos pedagógicos

Palavras-Chave: interdisciplinaridade, ensino de matemática, ensino de ciências | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Abordagem das relações Ciência/Tecnologia/Sociedade nos conteúdos e funções orgânicas em livros didáticos de Química do ensino médio

Palavras-Chave: livro didático, ensino de química, avaliação | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Objetivos das atividades experimentais no ensino médio: a pesquisa coletiva como modo de formação de professores de ciências

Palavras-Chave: prática pedagógica, ensino de ciências, currículo | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

A visão dos pesquisadores-orientadores de um programa de vocação científica sobre a iniciação científica de estudantes de ensino médio

Palavras-Chave: projetos educativos, aprendizagem, avaliação | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Análise da inserção de conteúdos de teoria quântica nos currículos de física do ensino médio

Palavras-Chave: Ensino de Física, currículo, avaliação | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Algunas consideraciones históricas, epistemológicas y didácticas para el abordaje de la teoría de la relatividad especial en el nivel medio y polimodal

Palavras-Chave: livro didático, Ensino de Física, prática pedagógica | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Experiências da desigualdade:os sentidos da escolarização elaborado por jovens pobres

Palavras-Chave: Juventude, escola, projeto de vida | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

A educação de jovens e adultos trabalhadores brasileiros no século XXI

Palavras-Chave: EJA, políticas educacionais, trabalho | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Buscando um sistema de avaliação contínua: ensino de eletrodinâmica no nível médio

Palavras-Chave: Ensino de Física, avaliação, prática pedagógica | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

O ensino de Ciências Naturais e cidadania sob a ótica de professores inseridos no programa de aceleração de aprendizagem da EJA - Educação de Jovens e Adultos

Palavras-Chave: ensino de ciências naturais, EJA, aprendizagem | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

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