As vezes uma ideia simples pode trazer grandes mudanças para o contexto escolar. O projeto de formação de mediadores de conflitos em escolas públicas tem tudo para ser uma destas iniciativas. À partir de um desejo de colocar em prática sua dissertação de mestrado, o Professor Francisco Celso, do Distrito Federal, desenvolveu a proposta de ensinar técnicas de mediação de conflitos no ambiente escolar por meio do diálogo e da formação de líderes mediadores. O projeto mudou o cotidiano da escola.