Espaços que ensinam

Esta comunidade convida todos a pensar como é que pensamos o espaço do aprendizado... Quando falamos em aprendizado, pensamos na escola... Mas, será que é o espaço da escola? Como ela é hoje? Como ela poderia ser? A escola é o único lugar onde aprendemos? Pretendemos discutir o espaço e o tempo da escola, com todos os atores envolvidos. Alunos, professores, funcionários, comunidade. Ampliando essa discussão para além dos muros da escola, para a cidade e todo seu potencial educativo e cultural. Como podemos atuar na perspectiva de uma cidade educadora: edifícios, parques, praças, vazios, trilhas... o novo e o existente... Vamos trocar ideias, fotos, videos, relatos... Queremos pensar juntos o espaço da educação! Como é a sua escola? O seu caminho? O seu ponto de vista? Como você gostaria que fosse? Como é a relação da sua escola com o bairro e a cidade? Podemos alinhavar opiniões pessoais, necessidades coletivas, políticas públicas, em busca de uma construção coletiva de um espaço melhor para a educação.

Ensino Médio e Juventudes: os desafios das novas propostas.

É de grande importância fazer uma análise do cenário da educação...em todos os âmbitos! Só assim teremos condições de avaliar nossos avanços e o quanto podemos crescer ainda mais... 

Ensino Médio e Juventudes: os desafios das novas propostas.

É de grande importância fazer uma análise do cenário da educação...em todos os âmbitos! Só assim teremos condições de avaliar nossos avanços e o quanto podemos crescer ainda mais... 

QUAIS SÃO OS DIREITOS E DEVERES DO ESTUDANTE?

Todas as Instituições são reguladas por normas. É a partir do atendimento a essas normas que podemos experimentar uma convivência saudável, produtiva e cidadã.

Na UFC somos regidos pelo que descrevem o Regimento e o Estatuto da instituição. É importante que você saiba quais são seus direitos e deveres para poder, a partir desse conhecimento, posicionar-se de forma responsável.

'As escolas deveriam ser oficinas de conhecimento'

A escola precisa mudar. E a grande mudança que deve ser feita é a da própria concepção de aprendizagem que ela difunde no dia a dia de suas práticas. A afirmação é do professor de psicologia da educação na UFRGS (Universidade Federal do Rio Grande do Sul), Fernando Becker. O especialista é um crítico mordaz da ideia de compreensão por repetição e da construção de conhecimento por uma via unilateral – que despreza o valor do aluno e considera apenas o repasse de informações pelo professor –, ambas realidades bastante presentes na didática de educadores brasileiros.

Circulação Independente (com autorização dos responsáveis)

Como professora de artes do estado do Rio de Janeiro, a partir da falta de estrutura "oferecida", contrui com os estudantes do CEJOTA saídas culturais independentes.  Primeiro surgiram como única opção, pela falta de transporte, recurso ou apoio institucional. Porém, como foram realizadas utilizando transporte público, às vezes com até 4 baldeações e caminhadas, elas foram se transformando estimulantes para a apropriação desses percursos e espaços pelos próprios meninos.

Circulação

Como professora de artes do estado do Rio de Janeiro, a partir da falta de estrutura "oferecida", contrui com os estudantes do CEJOTA saídas culturais independentes.  Primeiro surgiram como única opção, pela falta de transporte, recurso ou apoio institucional. Porém, como foram realizadas utilizando transporte público, às vezes com até 4 baldeações e caminhadas, elas foram se transformando estimulantes para a apropriação desses percursos e espaços pelos próprios meninos.

Circulação

Como professora de artes do estado do Rio de Janeiro, a partir da falta de estrutura "oferecida", contrui com os estudantes do CEJOTA saídas culturais independentes.  Primeiro surgiram como única opção, pela falta de transporte, recurso ou apoio institucional. Porém, como foram realizadas utilizando transporte público, às vezes com até 4 baldeações e caminhadas, elas foram se transformando estimulantes para a apropriação desses percursos e espaços pelos próprios meninos.

'A escola poderia ensinar a arte de viver'

De Porvir

"La escuela tiene que bajar sus muros para no ser simulacro de la vida real"

La pedagoga brasileña Jaqueline Moll reflexiona sobre el modo de producir aprendizajes en el territorio urbano

Quando a escola deixar de ser uma fábrica de alunos

 A escola de massas, onde um professor ensina ao mesmo tempo e no mesmo lugar dezenas de alunos, nasceu com a revolução industrial mas chegou ao século XXI. Em dois séculos, mudaram os estudantes, mudou a sociedade e mudou o mercado de trabalho. Quando mudará a escola?

 

Qual ambiente seria legal para uma boa aula?

Veja alguns locais utilizados como sala de aula, e dê asas a sua imaginação.

Inove o seu espaço escolar, ou proponha aulas em outros espaços, como os sugeridos aqui.

O importante é aprender com motivação - seja ela causada pelo local, pelos colegas, professores ou pelo assunto a ser aprendido!

 

 

Sociologia em Foco - 'Aproveite o intervalo'

"O Documentário 'Aproveite o intervalo' instiga a reflexão sobre a violência simbólica no ambiente escolar que se dá por meio das câmeras, da estrutura arquitetônica e dos 'olhares vigilantes' nos termos de Pierre Bordieu e Michel Foucault. O vídeo conta com depoimentos de alunos, professores, funcionários e direção.

A escola e a cidade

Mobilidade, segurança, infraestrutura. Os temas da pauta nacional estão diretamente relacionados com a interseção entre a escola e o seu impacto nos grandes centros urbanos

Frederico Guimarães

Quem tem medo de Ivan Illich?

 

 

 

O que queremos com a escola?

 

A Educação Proibida

O documentário La Educación Prohibida (A Educação Proibida) aborda uma discussão sobre a escola e a educação no século XXI no contexto latino-americano.  Enfatiza a utilização de metodologias de ensino pautadas na pedagogia ativa, tendo o jovem estudante como foco de ensino e o diálogo, com ênfase no protagonismo juvenil,  como forma de aprendizado.

Debaixo do viaduto

Documentario academico sobre a ocupaçao do espaço publico atraves da musica no Viaduto Santa Tereza em BH, Brasil.

Fonte: Youtube

Vida sobre rodas - Documentário

A trajetória das últimas décadas do skate no Brasil, seu vertiginoso crescimento e desenvolvimento técnico pela ótica de quem participou de toda essa revolução, através das histórias e manobras dos quatro maiores ídolos da atualidade neste esporte: Bob Burnquist, Sandro Dias, Lincoln Ueda e Cristiano Mateus. Depoimentos e imagens skatistas, jornalistas e empresários formam um mosaico que retrata os obstáculos superados pelo skate, um dos esportes mais praticados no Brasil.

Fonte: Youtube

Rocinha 77

Filme que retrata uma Rocinha bem mais pobre em meados dos anos 70. A película foi produzida pelo diretor-cineasta Sérgio Péo que esteve presente à Festa da Paz de 1995 com a esposa Maria Jussá. Péo à época estava rodando o filme "Rocinha Night and day" e estava completamente integrado ao expediente da comunidade.

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