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Dissertação

Alunos do ensino médio e a generalização do padrão

Palavras-Chave: ensino de matemática, currículo, aprendizagem | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Uma proposta para o ensino de eletrodinâmica no nível médio

Palavras-Chave: Ensino de Física, material didático, prática pedagógica | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Problemas geradores no ensino-aprendizagem de matemática no ensino médio

Palavras-Chave: ensino de matemática, aprendizagem, prática pedagógica | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Física moderna e contemporânea no ensino médio: É possível abordar conceitos de mecânica quântica?

Palavras-Chave: Ensino de Física, prática pedagógica, currículo | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Da escola ao trabalho: Competência e inserção profissional, na visão dos estudantes de química da Escola Técnica da UFRGS.

Palavras-Chave: educação profissional, políticas educacionais, projeto de vida | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

A relação entre esporte e educação na perspectiva dos alunos do ensino médio das escolas particulares

Palavras-Chave: escola, aluno, Relações sociais na escola | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Atributos relevantes para os usuários de uma escola de ensino médio e técnico

Palavras-Chave: educação profissional, escola, prática pedagógica | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

O Pensamento reflexivo e a formação identitária do aluno de inglês no ensino médio

Palavras-Chave: Ensino de língua estrangeira, aprendizagem, material didático | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

As representações dos professores de inglês do Ensino Médiosobre os PCN e a sua aplicabilidade

Palavras-Chave: Ensino de língua estrangeira, currículo, aprendizagem | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

O professor de ensino médio público estadual de Santos (SP), sua formação e seleção

Palavras-Chave: formação de professores, currículo, prática pedagógica | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

O estudo da perspectiva cavaleira: uma experiência no ensino médio

Palavras-Chave: ensino de matemática, aprendizagem, prática pedagógica | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Um estudo sobre inequações: entre alunos do ensino médio

Palavras-Chave: aprendizagem, ensino de matemática, prática pedagógica | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

O ensino-aprendizagem por projetos no ensino médio: estudo crítico de um caso em implantação numa escola pública paulista

Palavras-Chave: prática pedagógica, aprendizagem, currículo | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Física Moderna e contemporânea no Ensino Médio: uma experiência didática com a Teoria da Relatividade Restrita

Palavras-Chave: currículo, Ensino de Física, material didático | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Recursos da tecnologia da informática no ensino/aprendizagem : a visão dos professores das Escolas Estaduais de Ensino Médio de Porto Alegre

Palavras-Chave: políticas educacionais, material didático, prática pedagógica | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

A prática docente dos professores de Educação Física do ensino médio das escolas públicas de Caxias do Sul

Palavras-Chave: prática pedagógica, escola, Ensino de Educação Física | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Música nas séries finais do ensino fundamental e no ensino médio: um survey com professores de arte/música de escolas estaduais da região sul do Rio Grande do Sul

Palavras-Chave: Arte, prática pedagógica, formação de professores | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

A escolha de curso superior dos vestibulandos da Universidade Federal do Rio Grande do Sul: um estudo quantitativo com utilização de análise de correspondência múltipla

Palavras-Chave: vestibular, aluno, relações sociais | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Práticas musicais extra-escolares de adolescentes: um survey com estudantes de ensino médio na cidade de Londrina/PR

Palavras-Chave: Adolescência, Cultura, Arte | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

A aula de língua inglesa em uma escola pública de ensino médio: o retrato de um desserviço

Palavras-Chave: Ensino de língua estrangeira, aprendizagem, prática pedagógica | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Formação de professores de ensino médio e (in) visibilidade de experiências de protagonismo juvenil

Palavras-Chave: Juventude, formação de professores, Relações sociais na escola | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Análise de uma intervenção didática sobre desigualdades e inequações logarítmicas no ensino médio

Palavras-Chave: ensino de matemática, aprendizagem, prática pedagógica | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Políticas públicas de educação nacional e paulista: a função social do ensino médio

Palavras-Chave: currículo, políticas educacionais, escola | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Os desafios da implementação da informática como disciplina no ensino médio

Palavras-Chave: currículo, prática pedagógica, informática | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

O trabalho pedagógico no ensino médio, na rede pública estadual paulista: desafios à inclusão dos alunos com deficiência

Palavras-Chave: educação especial, aluno, condição docente | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

O significado da escola para o jovem estudante do ensino médio noturno

Palavras-Chave: ensino noturno, aluno, Juventude | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

O programa de expansão e melhoria do ensino médio no Rio Grande do Sul (1999/2002): a afirmação do público na construção das políticas educacionais

Palavras-Chave: políticas educacionais, escola, Gestão Escolar | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Polinômios no ensino médio: uma investigação em livros didáticos

Palavras-Chave: ensino de matemática, material didático, aprendizagem | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

O perfil de professores de língua portuguesa no ensino médio e a visão que expressam sobre o conteúdo a ser ensinado.

Palavras-Chave: formação de professores, condição docente, Ensino de língua portuguesa | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

O ensino de filosofia no ensino médio: que filosofia?

Palavras-Chave: ensino de filosofia, formação de professores, currículo | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Políticas públicas de educação: o ensino médio no Paraná no período de 1996-2006

Palavras-Chave: Gestão Escolar, escola, políticas educacionais | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Professores e gestão escolar no contexto da reforma do ensino médio: gerenciamento estatal da educação e a precarização do trabalho docente em Santa Catarina

Palavras-Chave: políticas educacionais, condição docente, Gestão Escolar | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Reflexões e desafios na construção de um projeto interdisciplinar no ensino médio

Palavras-Chave: interdisciplinaridade, prática pedagógica, Projetos na escola | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Teatro na escola: a percepção dos alunos do ensino médio sobre uma experiência na Escola Agrotécnica Federal de Colorado do Oeste - RO

Palavras-Chave: aluno, prática pedagógica, aprendizagem | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Teoria dos jogos: uma nova proposta para o ensino médio

Palavras-Chave: prática pedagógica, aprendizagem, teorias pedagógicas | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Trabalho, educação e emancipação humana: o movimento sem-terra e os horizontes para o ensino médio do campo

Palavras-Chave: trabalho, prática pedagógica, Educação do Campo | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Trajetórias de vida e estudo de alunos negros do Ensino Médio da cidade de Tapurah – MT

Palavras-Chave: Relações étnico-raciais, projeto de vida, aluno | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

O cursinho como unidade escolar de mediação entre o ensino médio e a universidade: particularidades, sentidos e perspectivas

Palavras-Chave: aluno, vestibular, escola | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

O Programa de expansão, melhoria e inovação no Ensino Médio do Paraná - PROEM - e a sua relação com o curso de magistério: movimentos de adesão e de resistência.

Palavras-Chave: políticas educacionais, Relações sociais na escola, educação profissional | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Mobilização dos conceitos estatísticos: um estudo diagnóstico desses conceitos, envolvendo variabilidade, com alunos do ensino médio

Palavras-Chave: ensino de matemática, aprendizagem, prática pedagógica | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Jovens atores sociais em interlocução com o mundo do trabalho: possíveis mediações são feitas pela escola de ensino médio?

Palavras-Chave: Juventude, trabalho, escola | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Indícios de casos de bullying no ensino médio de Araraquara-SP

Palavras-Chave: Juventude, escola, Violência | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Gostar de ler: um estudo sobre alunos do ensino médio e sua relação com a leitura

Palavras-Chave: aluno, teorias pedagógicas, Letramento | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Gestão pedagógica em escola privada de ensino médio em Belo Horizonte

Palavras-Chave: Gestão Escolar, escola, currículo | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Investigação sobre os hábitos de estudo e pesquisa de alunos do ensino médio

Palavras-Chave: aluno, aprendizagem, escola | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

A mediação do professor na atividade de produção de textos de alunos concluintes do ensino médio

Palavras-Chave: prática pedagógica, Desempenho escolar, aprendizagem | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Situação do aluno surdo em classe regular na ótica de professores de algumas disciplinas do ensino médio de uma escola estadual de São Paulo

Palavras-Chave: educação inclusiva, prática pedagógica, material didático | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

A reforma educacional do ensino médio no governo do Estado de São Paulo e os atuais desafios dos docentes

Palavras-Chave: políticas educacionais, condição docente, Gestão Escolar | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

A interdisciplinaridade nos projetos do ensino médio do CEFET/SP: discurso ou prática?

Palavras-Chave: currículo, prática pedagógica, interdisciplinaridade | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Argumentação e prova no ensino médio: análise de uma coleção didática de matemática

Palavras-Chave: ensino de matemática, avaliação, material didático | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]