Dissertação

Juventude e estilo de vida: cultura de consumo, lazer e midia

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Projeto de vida e trabalho de jovens no contexto das "novas ruralidades": o caso dos estudantes da EFA DE Tingá/RJ

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Juventude e educação técnica: a experiência na formação de jovens trabalhadores...

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Jovens e educação superior: as aspirações de estudantes de pré-vestibulares populares

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Educação de jovens e adultos e inventividade do espaço escolar: caminhada entre memórias, produções de subjetividades e representações espaciais

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“O mundo que se exploda, eu tô aqui e dane-se o resto. Pensando bem...”: questões educacionais do ponto de vista de adolescentes

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Formação continuada de educadores de jovens e adultos: caminho para a reflexão da prática?

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Vale a pena ver de novo: juventude, escola e televisão

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Interação e letramento: interfaces num contexto de educação de jovens e adultos

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A aprendizagem na educação de jovens e adultos: a emergência de diferentes saberes na re-significação de práticas escolares

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As analogias como instrumentos úteis para o ensino do conteúdo químico no nível médio

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A política de participação na educação de jovens e adultos no município de Belém (1997 - 2004)

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Ensino Médio profissionalizante

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A evasão escolar de jovens do ensino médio em uma escola pública de Itaituba, Pará

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Leitura e produção do gênero carta de leitor: os desafios de uma proposta de ensino

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Leitura e gêneros textuais em livros didáticos de língua inglesa do ensino médio

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Avaliação da qualidade percebida nas instituições de ensino técnico: um estudo no município de Lavras. Minas Gerais

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Microbiologia do solo no ensino médio do município de lavras – MG: um estudo de viabilidade

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O ensino de física moderna com enfoque CTS: uma proposta metodológica para o ensino médio usando o tópico raios X

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Os propósitos da reforma do ensino médio e os desígnios do mercado: o olhar de recrutadores e de jovens inseridos no trabalho

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A formação profissional dos técnicos do nível médio no contexto da sociedade em mudanças: desafios, limites e perspectivas do CEFET-UNEDI-MA.

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Aprendizagem de língua inglesa no ensino médio: um estudo empírico com a técnica de dramatização

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A construção do lugar da filosofia no currículo do ensino médio: análise a partir da compreensão dos professores de filosofia da escola pública paranaense

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A seleção de conteúdos de história por professores do ensino médio

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A música no ensino médio da escola pública do município de Curitiba: aproximações e proposições conceituais à realidade concreta

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Aplicação da análise multivariada na infra-estrutura e desempenho das escolas públicas do ensino fundamental e médio pertencentes ao núcleo regional de educação de Paranavaí

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O professor mediador na ótica dos alunos do ensino médio

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Raças humanas e raças biológicas em livros didáticos de biologia de ensino médio

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Juventude, Trabalho e Ensino Noturno: um estudo sobre os jovens da periferia de Goiânia

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A escolarização de jovens e adultos trabalhadores no município de Carangola/MG

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Língua materna e literatura no ensino médio: a orientação dos documentos oficiais

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Contradições entre capital e trabalho: concepções de educação tecnológica na reforma do ensino médio e técnico

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Leitura e ensino/aprendizagem de espanhol como língua estrangeira na educação de jovens e adultos

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Psicologia e educação de jovens e adultos: histórias de vida e caminhos percorridos pelos jovens que voltaram à escola

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Examinando os saberes da experiência: um estudo de caso no ensino de física de nível médio

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Processos de escolarização precária de jovens em um bairro de classe média na cidade de São Paulo

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Políticas públicas de educação de jovens e adultos: o programa integrado de qualificação desenvolvido pelo município de Santo André

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Educação física e formação do trabalhador concepções e lugar da educação física na formação do trabalhador do ensino médio do Cefet-Química/RJ

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Escola e democracia: um estudo sobre a representação de alunos e alunas do ensino médio

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Saborear para saber: diferentes olhares sobre a motivação em sala de aula - um estudo com alunos e professores de espanhol do ensino médio

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Uma análise da história e filosofia da ciência presente em livros didáticos de física para o ensino médio

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Estudo dos fatores relacionados à AIDS entre estudantes do Ensino Médio

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Aspectos motivacionais em operação nas aulas de física do ensino médio, nas escolas estaduais de São Paulo

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Inglês: disciplina-problema no ensino fundamental e médio?

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Sistemas lineares na segunda série do ensino médio: um olhar sobre os livros didáticos

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Textos multimodais e letramento:habilidades na leitura de gráficos da Folha de São Paulo por um grupo de alunos do ensino médio

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Formação de um núcleo de apoio regional a professores de física em serviço no ensino médio baseado na Universidade de Itaúna

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Um estudo comparativo do conteúdo didático da disciplina de história geral do ensino médio brasileiro e japonês

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O uso do computador como recurso mediador na disciplina de matemática no ensino médio

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Modelagem matemática, ensino e pesquisa: uma experiência no ensino médio

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