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Projeto compartilhando experiências, elaborando propostas: diretrizes e orientações curriculares: subsídios para a organização da educação de jovens e adultos

Palavras-Chave: EJA, currículo, políticas educacionais | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Os propósitos da reforma do ensino médio e os desígnios do mercado: o olhar de recrutadores e de jovens inseridos no trabalho

Palavras-Chave: reforma do ensino, currículo, trabalho | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

A formação profissional dos técnicos do nível médio no contexto da sociedade em mudanças: desafios, limites e perspectivas do CEFET-UNEDI-MA.

Palavras-Chave: ensino profissionalizante, currículo, trabalho | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

A construção do lugar da filosofia no currículo do ensino médio: análise a partir da compreensão dos professores de filosofia da escola pública paranaense

Palavras-Chave: ensino de filosofia, currículo, escola | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Diretrizes curriculares para o ensino médio: avaliação de documento

Palavras-Chave: currículo, políticas educacionais, ensino profissionalizante | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Língua materna e literatura no ensino médio: a orientação dos documentos oficiais

Palavras-Chave: material didático, currículo, Ensino da língua materna | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Sistemas lineares na segunda série do ensino médio: um olhar sobre os livros didáticos

Palavras-Chave: ensino de matemática, material didático, currículo | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Análise dos conceitos sobre a origem da vida nos livros didáticos do ensino médio, na disciplina de biologia, de escolas públicas gaúchas

Palavras-Chave: Ensino de biologia, material didático, currículo | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Números racionais e ensino médio: uma busca de significados

Palavras-Chave: ensino de matemática, currículo, aluno | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Currículos emancipatórios para a educação de jovens e adultos na perspectiva das políticas públicas: resistências e esperanças

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O contexto espacial e o currículo de geografia no ensino médio: um estudo em Ilhabela SP

Palavras-Chave: currículo, políticas educacionais, Ensino de geografia | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

A expansão do ensino médio e a educação de jovens e adultos: alternativa negligenciada de democratização?

Palavras-Chave: políticas educacionais, currículo, EJA | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

A prática curricular de uma escola noturna do ensino médio na periferia de Teresina-Piauí: um estudo de caso

Palavras-Chave: currículo, Relações sociais na escola, ensino noturno | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Orientações curriculares para o ensino médio: ciências da natureza, matemática e suas tecnologias

Palavras-Chave: currículo, prática pedagógica, Tecnologias da educação | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Orientações curriculares para o ensino médio: linguagens, códigos e suas tecnologias

Palavras-Chave: currículo, prática pedagógica, material didático | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Novos rumos do ensino médio: Brasil em perspectiva

Palavras-Chave: políticas educacionais, currículo, Gestão Escolar | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Eixos congnitivos do ENEM

Palavras-Chave: ENEM, políticas educacionais, currículo | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

A escola média: um espaço sem consenso.

Palavras-Chave: políticas educacionais, currículo | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

O discurso pedagógico das diretrizes curriculares nacionais: competência crítica e interdisciplinaridade

Palavras-Chave: escola, currículo, interdisciplinaridade | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Orientações nacionais para a reforma do ensino médio: dogma e liturgia

Palavras-Chave: currículo, políticas educacionais | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Educação profissional numa sociedade sem empregos.

Palavras-Chave: educação profissional, currículo, aprendizagem | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Diretrizes curriculares nacionais para o ensino médio: avaliação de documento

Palavras-Chave: políticas educacionais, currículo, avaliação | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Ciência, Tecnologia e Sociedade: a relevância do enfoque CTS para o contexto do Ensino Médio.

Palavras-Chave: currículo, prática pedagógica, aprendizagem | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Mudanças no mundo do trabalho: acertos e desacertos na proposta curricular para o Ensino Médio (Resolução CNE 03/98). Diferenças entre formação técnica e formação tecnológica.

Palavras-Chave: políticas educacionais, currículo, ensino profissionalizante | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

A reforma do Ensino Médio: a nova formulação curricular e a realidade da escola pública.

Palavras-Chave: currículo, formação de professores, Gestão Escolar | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Os Parâmetros curriculares nacionais para o ensino médio e a submissão ao mundo produtivo: o caso do conceito de contextualização.

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O ensino médio: órfão de idéias, herdeiro de equívocos

Palavras-Chave: currículo, políticas educacionais, avaliação | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Discursos do mundo do trabalho nos livros didáticos do ensino médio

Palavras-Chave: currículo, material didático, trabalho | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Apontamentos para pensar o ensino de História hoje: reformas curriculares, Ensino Médio e formação do professor

Palavras-Chave: ensino de história, currículo, formação de professores | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Identidade da ação pedagógica: uma abordagem tecida através da história da arte no currículo do ensino médio

Palavras-Chave: prática pedagógica, currículo, Arte | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

O ensino da matemática na terceira série do ensino médio: uma análise atual do currículo

Palavras-Chave: currículo, prática pedagógica, ensino de matemática | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Reforma do Ensino Médio. Lições que vêm da Espanha?

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A reforma do ensino médio nos anos de 1990: o parto da montanha e as novas perspectivas

Palavras-Chave: políticas educacionais, currículo, Gestão Escolar | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Alunos do ensino médio e a generalização do padrão

Palavras-Chave: ensino de matemática, currículo, aprendizagem | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Física moderna e contemporânea no ensino médio: É possível abordar conceitos de mecânica quântica?

Palavras-Chave: Ensino de Física, prática pedagógica, currículo | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

As representações dos professores de inglês do Ensino Médiosobre os PCN e a sua aplicabilidade

Palavras-Chave: Ensino de língua estrangeira, currículo, aprendizagem | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

O professor de ensino médio público estadual de Santos (SP), sua formação e seleção

Palavras-Chave: formação de professores, currículo, prática pedagógica | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

O ensino-aprendizagem por projetos no ensino médio: estudo crítico de um caso em implantação numa escola pública paulista

Palavras-Chave: prática pedagógica, aprendizagem, currículo | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Física Moderna e contemporânea no Ensino Médio: uma experiência didática com a Teoria da Relatividade Restrita

Palavras-Chave: currículo, Ensino de Física, material didático | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Políticas públicas de educação nacional e paulista: a função social do ensino médio

Palavras-Chave: currículo, políticas educacionais, escola | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Os desafios da implementação da informática como disciplina no ensino médio

Palavras-Chave: currículo, prática pedagógica, informática | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

O ensino de filosofia no ensino médio: que filosofia?

Palavras-Chave: ensino de filosofia, formação de professores, currículo | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Gestão pedagógica em escola privada de ensino médio em Belo Horizonte

Palavras-Chave: Gestão Escolar, escola, currículo | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

A interdisciplinaridade nos projetos do ensino médio do CEFET/SP: discurso ou prática?

Palavras-Chave: currículo, prática pedagógica, interdisciplinaridade | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Isometrias: análise de documentos curriculares e uma proposta de situações de aprendizagem para o ensino médio

Palavras-Chave: ensino de matemática, currículo, aprendizagem | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Matemática no ensino médio: prescrições das propostas curriculares e concepções dos professores

Palavras-Chave: ensino de matemática, currículo, prática pedagógica | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Parâmetros curriculares nacionais de ensino fundamental e de ensino médio para língua estrangeira: leitura articulada e percepções de professores

Palavras-Chave: currículo, condição docente, Ensino de língua estrangeira | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Estágios para alunos de ensino médio: análise da relação entre uma escola pública e uma ONG na cidade de São Paulo

Palavras-Chave: currículo, trabalho, Estágio | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

Ensino médio integrado no Distrito Federal : um diálogo entre teoria e prática

Palavras-Chave: currículo, Gestão Escolar, condição docente | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]

A reforma do ensino médio: Interfaces entre o pensamento neoliberal e a política educacional no Brasil na década de 1990

Palavras-Chave: políticas educacionais, currículo, escola | Link para o arquivo | Detalhes | [Editar]