Português

Música nas séries finais do ensino fundamental e no ensino médio: um survey com professores de arte/música de escolas estaduais da região sul do Rio Grande do Sul

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A escolha de curso superior dos vestibulandos da Universidade Federal do Rio Grande do Sul: um estudo quantitativo com utilização de análise de correspondência múltipla

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Práticas musicais extra-escolares de adolescentes: um survey com estudantes de ensino médio na cidade de Londrina/PR

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Atividades físicas e padrão de consumo alimentar em estudantes do ensino médio em Santa Catarina

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A aula de língua inglesa em uma escola pública de ensino médio: o retrato de um desserviço

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Formação de professores de ensino médio e (in) visibilidade de experiências de protagonismo juvenil

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Análise de uma intervenção didática sobre desigualdades e inequações logarítmicas no ensino médio

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Políticas públicas de educação nacional e paulista: a função social do ensino médio

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Os desafios da implementação da informática como disciplina no ensino médio

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O trabalho pedagógico no ensino médio, na rede pública estadual paulista: desafios à inclusão dos alunos com deficiência

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O significado da escola para o jovem estudante do ensino médio noturno

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O programa de expansão e melhoria do ensino médio no Rio Grande do Sul (1999/2002): a afirmação do público na construção das políticas educacionais

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Polinômios no ensino médio: uma investigação em livros didáticos

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O perfil de professores de língua portuguesa no ensino médio e a visão que expressam sobre o conteúdo a ser ensinado.

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O ensino de filosofia no ensino médio: que filosofia?

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