Português

Números racionais e ensino médio: uma busca de significados

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Contribuições de projetos integrados na área das ciências da natureza à alfabetização cientifica de estudantes do ensino médio

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Currículos emancipatórios para a educação de jovens e adultos na perspectiva das políticas públicas: resistências e esperanças

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Avaliação de uma experiência diferenciada de educação de jovens e adultos

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Concepções do professor do ensino médio relativas à densidade do conjunto dos números reais e suas reações frente a procedimentos para a abordagem desta propriedade

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Relatório de desenvolvimento juvenil

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Avaliação em educação matemática a distância: uma experiência de geometria no ensino médio

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Auto-declaração de cor e/ou raça entre alunos(as) paulistanos(as) do ensino fundamental e médio : um estudo exploratório

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Alunos do ensino médio e a generalização do padrão

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Argumentação e prova: uma experiência em geometria espacial no ensino médio

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Uma análise da abordagem sobre argumentações e provas numa coleção do ensino médio

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O texto no contexto escolar: limites e possibilidades para a produção de textos no ensino médio

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Análise exploratória de dados: uma abordagem com alunos do ensino médio

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Leitura no ensino médio uma experiência interdisciplinar no contexto da escola pública

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Novos rumos para o Ensino Médio Noturno – como e por que fazer?

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