Afetividade e cognição no ensino médio: a desconstrução do racionalismo pedagógico
Title: Afetividade e cognição no ensino médio: a desconstrução do racionalismo pedagógico
Link para o arquivo:
http://www.bicen-tede.uepg.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13
Autor/es/a/as:
Waldir Uller
Ano:
2006
Palavras-Chave:
aprendizagem
Palavras-Chave:
prática pedagógica
Palavras-Chave:
Relações sociais na escola
Formato:
Texto
Tipo de Documento:
Dissertação
Idioma:
Português
Fonte: