A reforma do ensino técnico: avanço anunciado, retrocesso imposto. Um estudo sobre os alunos egressos de 1997 e 1998 do curso de edificações do CEFET - PELOTAS/RS
Tensões e intenções na transição escola – trabalho: um estudo das vivencias e percepções de jovens sobre os processos de qualificação profissional e (re)inserção no mercado de trabalho na cidade de São Paulo
As representações de escola vivenciadas pelos alunos, jovens e adultos, no ensino noturno do município de Teresópolis – RJ, e suas influências no trabalho profissional