escola

Tempos e espaços de produção de saberes de alunos da educação de jovens e adultos (EJA)

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Tensões e intenções na transição escola – trabalho: um estudo das vivencias e percepções de jovens sobre os processos de qualificação profissional e (re)inserção no mercado de trabalho na cidade de São Paulo

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Discursos sobre juventude e /na escola que circulam em contextos produtores de políticas de currículo

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As representações de escola vivenciadas pelos alunos, jovens e adultos, no ensino noturno do município de Teresópolis – RJ, e suas influências no trabalho profissional

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O currículo e escolas do campo: questões político-pedagógicas em superação

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Escola, juventude e violência

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Juventude, escolarização e poder local: políticas públicas de juventude na região metropolitana de Recife

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De volta à escola: escolarização e formas de sociabilidade de jovens das camadas populares

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A relação avaliação/registro no ciclo da juventude. Possibilidades e limites na construção de uma prática educativa inovadora

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Uma nova etapa: juventude e experiências de ingresso no ensino médio

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Protagonismo juvenil: significações atribuídas por alunos de ensino médio do meio-oeste catarinense

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Juventude nas sombras: escola, trabalho e moradia em territórios de precariedades

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Construção de saberes, criação de fazeres: educação de jovens no Hip Hop de São Carlos

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Entre gingas e berimbaus: um estudo de caso sobre culturas juvenis, grupos e escola

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Juventude, trabalho e formação: um estudo com jovens das camadas populares

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