O jovem como sujeito do Ensino Médio

O JOVEM COMO SUJEITO DO ENSINO MÉDIO
Nós dias de hoje ser jovem não é tanto um destino, mas sim, uma escolha de transformar e dirigir uma existência, pois eles buscam a compreensão de como  traçar seus desejos. Hoje os jovens apresentam uma maior autonomia para adentrar ao mundo dos adultos e assim construir as próprias identidades culturais, o jovem precisa construir sua identidade e entender que ela não está pronta e acabada.
Os jovens apresentam uma habilidade muito grande  com as tecnologias, elas estão cada vez mais presente no nosso dia a dia e são variadas, sendo que todas são usadas por eles e quando não estão usando, ou conectados se sentem como peixes fora d'água. Toda essa tecnologia  preocupa os educadores de hoje, devido a forma como ela é utilizada pelos jovens. Comenta-se que  poderíamos fazer uso da mesma em sala de aula, mas antes eles teriam que aprender a usá-las, sendo assim, os mesmos utilizariam somente para pesquisa do conhecimento cientifico, já fora do ambiente escolar podem estar conectados a diversas redes. Não queremos priva-los destas tecnologias, queremos sim que aprendam a usar a seu favor, fazendo uso seguro e crítico e não deixando se dominar por ela.
A escola também é um projeto de vida e de trabalho para os jovens, esses dois fatores podem ser usados de forma bem diferente por eles. Temos o jovem que busca os estudos para investir em uma vida profissional, também temos aqueles que devido ao trabalho deixam de estudar, pois seus objetivos  passam a ser outros, sustentar a família ou ajudar nas despesas de casa, tentar manter um status, etc. A escola exerce um papel importante que é incentivar os que  já estão estudando e buscando uma profissão e também os que acabam por pensar em desistir da escola pelo trabalho fazendo com que isto não aconteça.
A escola é um espaço de convivência, aprendizado, fazer amigos, compartilhar experiências e formar projetos de vida, também contribuem para a busca da vida profissional. Educar neste cenário nós pede uma maior inserção no universo juvenil: estar próximos deles e aprender a ouvi-los, mapear suas potencialidades e estabelecer relacionamentos interpessoais significativas