TEXTO SINTESE
A escola passa por uma grave crise de paradigma, não existe modelo único funcional para resolver todas as dificuldades da escola. A escola deve pensar na pluralidade de suas dificuldades e buscar ações efetivas juntando forças com a comunidade para desempenhar formas de melhor educar. Nosso país é uma gama de modelos socioculturais, com uma enorme diversidade de pensamentos e ações. A escola deve tornar-se um espaço democrático a todas essas formas, tornando-se um local que afasta as pessoas da ignorância e da intolerância. Os estudantes do ensino médio têm suas dificuldades de permanência e sucesso na escola devido a vários fatores, dentre os principais destacam-se a necessidade de trabalhar e o desinteresse pelos assuntos escolares extremamente teóricos, dos quais não percebem como podem ajuda-los a solucionar questões de sua vida cotidiana. Os professores devem buscar formas de instigar a curiosidade desses alunos, relacionando os seus pré-conhecimentos ou conhecimentos do senso comum aos conteúdos trabalhados na escola, afirmando-os com embasamento teórico e prática, reconstruindo-os, questionando-os ou até mesmo desconstruindo-os, ou seja, aprendizado para a vida. A escola deve conhecer seus estudantes, seus sonhos e dificuldades, saber onde moram, o que fazem ou desejam realizar e construir sua forma de ensino baseado nisso, dando sentido ao aprender e contribuindo de fato com todos da comunidade. O conhecimento não pode e nem deve ser parcial, a interdisciplinaridade é o caminho para trazer o conhecimento mais completo, o maior problema esta em justamente unir os professores nessa forma de ensinar, em instigar os professores a conhecer o mínimo de áreas alheias a sua matéria. As palavras-chave para educação de qualidade são conhecimento, planejamento, humildade, união, vontade e dedicação, talvez uma ou mais delas ainda falte para erigir uma escola digna em nosso pais.
