CEAD CEEBJA Poty Lazzarotto - Texto coletivo
Professora Orientadora de estudos e Professores Cursistas
Ações Propostas - Wiki Final
Sujeitos: A Escola deve propiciar conteúdos e metodologias significativas para os alunos e estes demonstrar interesses aos estudos.
Gestão democrática: A Equipe Administrativa deve priorizar o diálogo, a transparência, o respeito às individualidades de todos os profissionais. Não fazer diferenças nas relações interpessoais, acolhendo de forma diferenciada os profissionais.
Currículos: O professor é o protagonista desse novo desenho curricular e representa uma possibilidade de êxito neste projeto a ser construído, a fim de que o mesmo não passe de documentos que atendam exigências burocráticas do sistema de ensino, mas que modifiquem a realidade das escolas. Os currículos devem estar e ser elaborado, redesenhado conforme a realidade da escola.
Áreas: É necessário que as disciplinas dialoguem os saberes de forma interdisciplinar e significativa para que o essencial dos conteúdos sejam apreendidos pelos alunos e que os mesmos e os professores saibam fazer a correlação no movimento da interdisciplinaridade. Tudo isso, deve-se levar em conta a formação do professor e sua formação continuada para que ele saiba sair de sua disciplina e fazer a integração com as demais. Em relação ao conteúdo científico, o professor deve fazer a transposição didática em conteúdo escolar contextualizando-o ao cotidiano do aluno. Na Proposta Curricular encontram-se os conteúdos estruturantes e básicos e o professor, em seu Plano de Trabalho Docente vai estabelecer os conteúdos específicos que irá trabalhar com seus alunos.
Avaliação externa: Deficitária em termos abrangentes por colocar todas as escolas no mesmo nível, quando sabemos que há muitas desigualdades entre uma escola e outra. Dificuldades quanto às condições físicas da escola, falta de equipamentos, e assim, disponibilizar mais "datashow", lousa digital por escola. Um aparelho não é suficiente para atender a demanda de muitas turmas de alunos. Isso desestimula aulas mais significativas e atrativas. E também equipar as escolas com as modernas multimídias. Um programa de Internet de mais agilidade, pois as redes ficam lentas ou mesmo não suportam quando são utilizadas por mais professores na escola.
Verbas suficientes para manutenção dos equipamentos tecnológicos, profissional capacitado para dar assistência aos professores na área digital nos três períodos: manhã, tarde e noite, pois muitos professores deixam de usar o laboratório por motivo de desconhecimento de como utilizar os aparelhos.
A Avaliação Externa deve levar em conta as especificidades de cada região e da escola. Sabe-se da fundamental importância das avaliações para acompanhar o desempenho das escolas, dos profissionais e dos alunos.
