- Frente aos desafios que ainda se apresentam como a evasão, a organização, o currículo, as mudanças que as novas diretrizes sinalizam permite que ocorra uma implementação parcial devido à complexidade de todo o processo. Podemos citar conceitos e elementos que são relevantes para o processo de mudança, a autonomia da escola, os eixos integradores, a ênfase dada ao sujeito, a pesquisa como trabalho pedagógico e o reconhecimento da diversidade. Estes conceitos são relevantes para a implementação. Ressalto a voz do sujeito como significativa pois a partir dele ocorrerá a organização do currículo. Nesta análise do documento podemos constatar que ainda não se resolveu a dualidade vejo como limites as propostas a permanência da separação entre formação geral e formação para o trabalho.
