Perceber o estudante como transformador, não como espectador.

Considerando que a razão de ser da educação é a constituição de sujeitos sociais, e que na contemporaneidade a educação exige a formação humana integral desses sujeitos, isso implica em ter uma compreensão completa dos sujeitos do Ensino Médio. Professores e equipe pedagógica precisam conhecer esse aluno, conhecendo  e respeitando como ser autônomo e não como mero espectador. Assim é possível estabelecer uma relação de aprendizagem efetiva com sujeitos que irão comandar a sociedade do amanhã e quem sabe, transformá-la para melhor.