O desafio da escola para a valorização do ensino médio é muito grande pois os estudantes muitas vezes não apresentam interesses pelo ensino ou não possuem perspectivas para a sua vida profissional.
Os conteúdos distribuídos da forma geral que se encontram dificultam as suas aplicabilidades pelos professores. Além disso, muitos prédios escolares apresentam as suas infraestruturas o que prejudica a permanência dos educandos na mesma.
Diante a isto as escolas juntamente com os professores devem propor projetos dinâmicos sem deixar de lado a realidade do contexto que os discentes estão inseridos.
