De fato a escola vem abraçando muitas funções que acabam por limítá-la enquanto a sua função principal de formação do conhecimento cientifico. É claro que quando se pensa em conhecimento não está se deixando de lado a formação humana do sujeito, até porque o conhecimento cientifico é originário das necessidades e relações humanas. A soma de muitas atribuições e responsabilidades faz que a escola acabe por assumir situações que competem a outros setores ou organizações sociais, família, religiosidade, poderes públicos...
Quanto as falas anteriores, acredito que a constituição de uma hierarquia se faz necessária para que consigamos nos organizar como também a construção de regras, é certo que temos que ver os jovens com uma identidade própria, construída pela maturidade da sua idade e das relações sociais que estabelece, sem que façamos comparativos entre tempos passados, afinal sempre vivemos em um momento histórico diferente dos anteriores.
Fonte:
Caderno Temática sobre Ensino Médio
