Ensino Integrado

Os eixos epistemológicos leitura e problematização podem ser uma possibilidade de superar o modelo pragmático de ensino e aprendizagem do ensino de Ciências Naturais. O fracasso escolar, o qual nos deparamos cotidianamente,  tem como agravante a  fragmentação do saber cientifico. A falta de articulação entre os conteúdos dificulta o desprendimento de sentido ao que se ensina e ao que se aprende. Essa relação pouco dialógica entre as áreas afins acaba por dificultar a formação integral dos sujeitos.