- Desafios no campo da avaliação educacional?
Trabalhar na direção da educação formativa
Reavaliação eficiente
Perceber os conteúdo não assimilados e propor novas oportunidades de aprendizagem
Não generalizar as avaliações
Transformação de quantidade em qualidade, ou, prensar qualitativamente e não quantitativamente
Fazer os alunos entenderem que a aprendizagem é um direito deles.
- Qual a concepção de avaliação e como ela se constituiu na sua trajetória docente?
Primeiramente uma avaliação tradicional e que visa resultados, ao longo do processo o grupo diversifica seus instrumentos para ampliar sua visão sobre a aprendizagem do aluno.
Autores:
Ana Lucia
Edson
Enê
Nair
Rosane
Talita
Thiago
Vandamir
Vivian
