O currículo utilizado no Paraná, na sua organização, serve de base dos conteúdos a serem desenvolvidos em cada disciplina, nas diferentes escolas do estado. A forma como ele está estruturado, pode contribuir para um trabalho interdisciplinar, quando houver integração dos conhecimentos, proporcionando uma visão da totalidade nas partes, que seriam as disciplinas. A contextualização histórica dos conteúdos, mostrando que eles surgiram para responder às necessidades sociais. Nossa vida é um processo constante de mudanças, fazendo interferências no mundo com ação transformador e consciente.
Toda mudança nesta forma de estruturação, causa insegurança na ação docente, mas, levando em conta as dimensões trabalho, ciência, cultura e tecnologia, como forma integrada no ensino, dá condições ao educando para construir novos conhecimentos, compreendendo o processo histórico e social, desenvolvendo assim o processo de ensino e aprendizagem.
