Como unificar cultura, ciência, tecnologia e trabalho.

Não há articulação entre trabalho, ciência, tecnologia e cultura. O Ensino Médio caracteriza-se pela formação humana integral; é preciso traçar um novo caminho para o ensino. As Diretrizes Curriculares Nacionais devem prever uma formação que não dissocie a cultura da ciência e do trabalho.
Enquanto sociedade, estado e educação não estiverem unidos, o educando será apenas mão de obra barata e ineficiente.
A autonomia do aluno pode ser alcançada por meio de um currículo integrado entre DCE e DCNEM, visando a unificação da cultura, da ciência, da tecnologia e do trabalho.                                   
26-08-2014
NERI