COLEGIO JOÃO DE OLIVEIRA FRANCO – CADERNO VI
ORIENTADOR : PROFº GILBERT MARQUES
Os desafios enfrentados no campo da avaliação educacional são vários, por exemplo, a quantidade é superior à qualidade, pois sabemos que, o que prevalece na verdade é a questão quantidade (números e todas as incansáveis chances oferecidas aos alunos para toda e qualquer avaliação) e não a qualidade (o que realmente faz com que eles aprendam). Os conflitos internos familiares também aparecem num percentual bem alto, afinal, a queixa de desestrutura nas famílias segue a aumentar a cada dia e, não menos importante, temos a questão social e política.
Nossa concepção de avaliação se constituiu na trajetória docente de maneira contínua e processual e deve ser realizada levando em consideração as competência e habilidades de cada um de nossos educandos, e que devemos saber utilizar para que alcancemos os objetivos desejados de acordo com a realidade de nossos educandos.
