A exclusão é um fato já constatado mas não é consequência de causa única.Nem todos vêem no ensino médio um meio real para melhoria da qualidade de vida. A sociedade atual é caracterizada pelo imediatismo, acentuado no jovem que busca uma atividade que possibilite satisfazer o consumo instigado pela mídia. Associado a esta demanda, a escola funciona como um sistema isolado na cominidade, sem interferir em suas necessidades sociais e econômicas. A população que migra, em busca de emprego nos centros urbanos, acentua esta exclusão trazendo deficiência na vivência escolar.Há de se pensar em fortalecer o vínculo entre os docentes com a escola, o que facilitaria um maior interâmbio e descoberta de parcerias em seu entorno.O fortalecimemto de laboratórios nas escolas,e definição clara dos objetivos a que se destina a atvidade academica desenvolvida, pode constituir uma contribuição a não exclusão no ensino médio.
Fonte:
caderno 1- reflexão e ação pg 45
